【精品】四年级下英语课件+教案+学案+典例精析+拓展阅读-Module 3 Unit1 Robots will do everything-外研社(三起)

2015-07-31
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精品

资源信息

学段 小学
学科 英语
教材版本 小学英语外研版(三起)(2012)四年级下册
年级 四年级
章节 Unit 1 Robots will do everything.
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.10 MB
发布时间 2015-07-31
更新时间 2023-04-09
作者 laowu66
品牌系列 -
审核时间 2015-07-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/20413365.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

Unit1 Robots will do everything. 同步练习 一、判断图片与单词是(T)否(F)一致。 ( )1. boy ( )2. learn ( )3. homework[来源:学+科+网] 二、单项选择。[来源:学.科.网Z.X.X.K] ( )1. Sam fly a kite.[来源:学科网ZXXK] A. is B. have C. can ( )2. -- What’s that? -- a robot. A. It’s B. They’re C. It[来源:Zxxk.Com] ( )3. Danny will . A. to go swimming B. is go swimming C. go swimming ( )4. I’ll play my friends. A. to B. with C. and 三、根据图片判断句子正(T)误(F)。 ( )1. He can ride a bike. ( )2. We will fly kites. [来源:学§科§网Z§X§X§K] ( )3. I can take pictures. 答案: 一、1.F 2.T 3.F 二、1.C 2.A 3.C 4.B 三、1.T 2.F 3.F $$ Unit1 Robots will do everything. 典例精析 【典例1】单项选择。[来源:Zxxk.Com] -- this? --It’s a robot.   A. Who’s     B. What’s      C. Where’s 【精析】此题考查的是疑问词的运用。A项意为“是谁”;B项意为“是什么”;C项意为“在哪儿”。据答句意为“它是一个机器人。”上句中应该是询问是什么,据此选择B。[来源:Zxxk.Com] 【答案】B 【典例2】连词成句。 ①They ②the ③do ④will ⑤housework [来源:学,科,网Z,X,X,K] 【精析】此题考查的是句意的理解。they意为“他们”,人称代词,做主语;the定冠词;do意为“做”,动词;will表示将来意义,后面接动词原形;housework意为“家务”。据此句意义为“他们将做家务。” 【答案】①④③②⑤ 【典例3】根据中文提示补全句子。 (我们的)house is old. 【精析】此题考查的是词的记忆与理解运用。因为house为名词,其前应用形容词性物主代词来修饰,据此填写our,位于句首,首字母要大写。 【答案】Our $$ Unit1 Robots will do everything. 教学反思 本课时设计了大量活动,学生参与面较广,调动了学生学习英语的积极性。整节课体现了以生为本的教育理念,安排了多样的学生活动,其中有个人,两人,小组,有老师指导性的,也有需要学生独立或合作完成的。让他们通过小组合作,学会与他人交流,从而使学生的思维想像力、审美情趣和艺术感受,协作和创新精神等综合素质得到发展。 本节课利用了活动式的教学方法,倡导了任务型教学。教师要少输入,让学生多输出,体现学生的主体地位,让学生将学习内容与学生的实际生活充分结合。 $$ Unit1 Robots will do everything.学案 学习 目标 1.知识目标:基本能够听懂,会说,会读词汇:robot, will, everything, one day, housework, learn, our, homework, won’t 2.技能目标:能够在用will来描述将来可能要发生的事情。 3.情感目标:培养孩子们热爱科学、尊重科学、努力学习、坚持不断发明创造的积极情感。 学习[来源:学科网] 重点 1.重点:能够正确运用”will”句型来描述将来可能发生的事情。 2.难点:灵活、正确运用本课的句子。 学习 过程 Step1. Warmer 1.Greetings 2. Do as I say。 Step2: Presentation 1.呈现新单词: 2. Listen to the tape Step3:Practice 1. Read the sentences 2. Let’s chant. Step4:讲解课文 1. Listen and repeat. 2. Practice 3.近一步向学生说明:描述将来要发生的事情要用will来表示。 Step5: Production Step
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