【精品】四年级下英语课件+教案+学案+典例精析+拓展阅读-Module 4 Unit1 Will you take your kite-外研社（三起）

Unit1 Will you take your kite?同步练习 一、根据字母及中文提示补全单词。 1. 2. [来源:Z.xx.k.Com][来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk.Com] 3. 4. 二、根据中文提示补全句子。 1. 你将带你的风筝去吗？ _________you ______your kite? 2. 因为明天是星期天。 __________tomorrow is__________. 3.我们将去野餐。 We are going to ___________ a___________. 三、选择合适的一项补全对话。 A: 1 B: I will go to the park. A: 2 B: Yes, I will. A: Will you take your ball? B: 3 A: 4 B: Because my sister will play with the ball. 答案：[来源:学科网] 一、1.a,e 2.y 3.w 4.ea 二、1. Will, take 2. Because, Sunday 3. have, picnic 三、1.C 2.A 3.D 4.B[来源:学科网] 带，拿 t__k__ 飞 fl__ 太好了 gr__ __t 为什么 __hy A. Will you take your kite? B. Why not? C. What will you do on Sunday? D. No, I won’t. $$ Unit1 Will you take your kite? 典例精析 【典例1】单项选择。 I will fly kite. A. me B. my C. I 【精析】此题考查的是人称代词的运用。A项为宾格；B项为形容词性物主代词；C项为主格。据句中kite意为“风筝”，名词，前面要用形容词性物主代词来修饰。据此选择B。 【答案】B 【典例2】选出句子中错误的一项，并改正。 ( )We’re going to have a picnic in Saturday!__________ A B C D[来源:Z&xx&k.Com] 【精析】此题考查的是介词的用法。具体到某一天要用介词on。 【答案】D--on 【典例3】情景选择。 ( )你告诉朋友，明天你带你的玩具去公园，你会这样说：________[来源:Z。xx。k.Com] A. I take my ball tomorrow. B. I will take my ball tomorrow. C. I will take my ball on tomorrow.[来源:Z。xx。k.Com] 【精析】此题考查的句子结构的理解。A项缺少表示将来意义的词will；C项中tomorrow前没有任何介词，据此选择B。 【答案】B [来源:学|科|网] $$ Unit1 Will you take your kite? 教学反思 本堂课教学以”picnic”为主题，贯穿始终。通过看、听、猜、说、同桌合作等活动，充分调动学生的各种感官功能，使其学得既有趣又有效。在对新句型的操练中，通过不同的活动，使学生在不同台阶上重复接触所学的语言，并进行操练。 任务教学法始终贯穿，让学生置身于真实语境中学习真实的语言，充分发挥他们的主体作用。同时创设情景，让学生把知识融入、运用到生活当中，做到了学以致用。 以学生为主体，设计丰富多彩的活动，开火车，小组内活动其中有猜物、合作交流等。在示范后，把时间留给学生，启发学生大胆用英语交流。 对星期的名称需要加强训练，这是一个难点。 $$ Unit1 She’s a nice teacher学案 学习 目标 1.知识目标：基本能够听懂，会说，会读词汇：take, fly, picnic, great, why, because, so 2.技能目标：能用所学句型谈论并制定计划。 3.情感目标：培养学生的合作交流能力，教育学生做一个有计划，有条理的人。 学习 重点 1.重点：灵活使用Will you take……?Yes, I will / No, I won’t 询问他人的计划及作出肯定与否定回答。 2.难点：灵活掌握运用词汇 becaus