【精品】六年级下语文同步备课资料包（教案+课件+素材+同步练习）-6.1 望岳-长春版

六年级下语文同步备课资料包（同步练习） 长春版 6.1 望岳 一、给下列字注音 岱：（ ）鲁：（ ） 钟: （ ）眦: （ ）凌：（ ） 二、思考：下列对《望岳》一诗理解不当的一项是：【　　】 A、首联诗人从远望泰山落笔，渲染了泰山高大雄伟的气势，表现了作者初见泰山时的激动、惊叹之情。 B、颔联写近观泰山，描绘了泰山山南山北的明暗色彩，突出泰山的神奇阔大。 C、颈联通过动态画面进一步写泰山的高大秀美，写出了诗人长久凝望泰山的神态，突出了作者对泰山的喜爱之情。 D、尾联写孔子的话，表达了诗人已经登顶泰山后的豪迈之情。 三、多音字注音并组词 少（ ） （ ） （ ） （ ） 什（ ） （ ）[来源:Z。xx。k.Com] （ ） （ ） 四、古诗原句默写 1.杜甫的《望岳》一诗中写远望中泰山的气势的句子是： ___ ______ _____________ 2.杜甫的《望岳》一诗中写近望所见泰山神奇秀丽和巍峨高大形象的句子是： ___ ______ _____________ 3. 杜甫的《望岳》一诗中写凝望之景，突出傍晚云气升腾，飞鸟归林之景的句子是： ___ ______ _____________ 4.杜甫的《望岳》一诗中写作者展望未来，表现诗人的壮志与毅力的句子是： ___ ______ _____________ 5.杜甫的《望岳》一诗中富有人生哲理的句子是： ___ ______ _____________ 五、阅读 飘香的生命 突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。” 这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。 瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。 当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了…… 听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。 他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！ 1.给下列加下划线的字注音。 嗅（     ）  沁（    ）人心脾   凋（   ）零   静谧（    ） 2.把下面的陈述句改成反问句。 听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。 3.照样子把成语补充完整 例：口是心非 顾（  ）失（  ）  扬（  ）避（  ）  若（  ）若（  ）   严（  ）酷（  ）  4. 第三自然段中画线句在文中起什么作用？ 5.“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么？