【精品】二年级下语文同步备课资料包（教案+课件+素材+同步练习）-汉字家园（二 ）①-长春版

二年级下语文同步备课资料包（同步练习） 长春版 汉字家园（二 ）① 一、看拼音写出词语。 tǔ pō bǒ zi pī jiān dà cháung （ ） （ ） （ ） （ ） bèi zi pó pó bō luó bō lí （ ） （ ） （ ） （ ） 二、加部首组成新字，填在后面的括号里。[来源:学科网] 韦（ ）（ ）（ ） 云（ ）（ ）（ ） 难（ ）（ ）（ ） 三、照样子写一写。 皮 （ 婆 ） （婆婆） 周末我和妈妈一起去看婆婆。 韦 （ ） （ ） 月 （ ） （ ） 四、换个说法，使句子的意思不变。 例：我的家乡是南京 南京是我的家乡。 毛毛细雨整整下了一夜。 [来源:Zxxk.Com] 今天晚上我去李华家写作业。 五、读下面的短文，然后回答问题。 春天到了，公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。 1、这段话共有______句。 2、用“——”画出表示花的颜色和草的颜色的词。 3、这段话写公园的景色很美丽。主要写了地上的______和花盆里的______十分好看。 答案 一、 （土 坡） （跛 子） （披 肩） （大 床） （被 子） （婆 婆） （菠 萝） （玻 璃）[来源:学科网ZXXK] 二、 韦（伟）（围）（违） 云（运）（芸）（昙） 难（摊）（滩）（瘫） 三、 皮（婆） （婆婆） 周末我和妈妈一起去看婆婆。 韦（伟） （伟大） 爱迪生是伟大的发明家 。 月（明） （明天） 我和小明约定明天一起去公园 。 四、 例：我的家乡是南京 南京是我的家乡。 毛毛细雨整整下了一夜。 整整下了一夜的毛毛细雨。 今天晚上我去李华家写作业。 我今天晚上去李华家写作业。 五、 春天到了，公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。 1、这段话共有 2 句。 [来源:学科网] 2、用“ ”画出表示花的颜色和草的颜色的词。 3、这段话写公园的景色很美丽。主要写了地上的 草 和花盆里的 花 $$ 二年级下语文同步备课资料包（教案） 长春版 汉字家园（二 ）① [教学目标] 知识与技能： 1.认识“坡、擦、跛、披、透、玻、璃、染、菠、萝”十个生字。 2.识记“坡、跛、披、床、被、玻、婆、菠”八个生字。 过程与方法： 1.运用多种方法识字，在识字过程中初步培养学生独立识字的能力，激发学生对汉字的学习兴趣，有主动识字的愿望。 2.通过生字的学习，进一步认识形声字的规律逐步掌握字族识字方法。 情感态度和价值观： 1.通过学习本课进一步认识韵文，能基本掌握韵文的节奏。 2.通过学习生字可以流利的朗读韵文。 [重点难点] 重点：运用多种方法识字。识记“坡、跛、披、床、被、玻、婆、菠”八个生字。 难点：通过学习本课生字可以流利的朗读本课韵文。 [课前准备] 教师准备：多媒体、生字卡片。 学生准备：做好课前预习。 [课时安排] 1课时 [教学过程] 一、以旧促新，导入新课 1.今天老师给大家带来了一个老朋友。认识它吧，大声说出它的名字。（“皮”字卡） 2.还记得我们以前学过的带有“皮”的汉字吗? 3.那么这节课老师就带着大家走进汉字家园（二）1,和大家一起再来认识一些“皮”字家族的字。[来源:Zxxk.Com] [设计意图] 通过以前的知识来导入新课，可以学以致用，增强学生的学习自信心。通过“皮”字可以让学生更加直观的认识形近字。 二、读通韵文，读准字音[来源:学。科。网Z。X。X。K] 1.初读韵文，读中关注生字。 教师范读韵文：轻轻地打开书，端好，你们要认真听，也可以小声随着老师读课文，把