【精品】二年级下语文同步备课资料包（教案+课件+素材+同步练习）-6.2回声-长春版

二年级下语文同步备课资料包（同步练习） 长春版 6.2回声 一、我能认真写好字。 藏 荡 景 返 倒 捡 二、给汉字组词语。 颗（ ） 哪（ ） 跟（ ） 欢（ ） 桥（ ） 景（ ） 三、词语造句。 1．返回 ________________________________________________________________________ 2．回荡 ________________________________________________________________________ [来源:学科网] 四、补充成语 （ ）老还童 （ ）天喜地 五、读一读，写一写。 深藏不露 乐而忘返 颗粒归公 ____________________________________________________________________ 六、选字填空 哪 那 1.这是（ ）里？ 2.就是（ ）个地方！ 七、给多音字注音并组词 （ ） 倒 （ ） 八、阅读 《小兔运南瓜》 一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴极了，伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢? 正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好!”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗?好，有办法啦![来源:Zxxk.Com] 小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。真是又快又省劲。 一会儿，小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶的问：“你是怎么把南瓜运回来的?”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。” 1．大南瓜圆圆的，多像____________呀。 小兔子_______________地来到地里。 2．读了短文，你认为小兔聪明吗?他是怎么把南瓜运回家的? ___________________________________________________________________ 3．最后一个自然段共有___句话。兔妈妈是如何夸奖小兔的?用“﹏﹏”在文中画 [来源:Z§xx§k.Com] [来源:学科网ZXXK] 答案 1、 略 颗（ 颗粒 ） 哪（ 哪里 ） 跟（ 跟着 ） 欢（ 喜欢 ） 桥（ 小桥 ） 景（ 景物 ） 三、 1．返回：你把东西交给老师再原路返回。 2．回荡：树林里回荡着孩子们的笑声。 四、 返老还童 欢天喜地 五、略[来源:学科网ZXXK] 六、 1.哪 2.那 七、 dǎo（ 倒下 ） 倒 dào（ 倒影 ） 八、 1．大南瓜圆圆的，多像____车轮___呀。 小兔子_____蹦蹦跳跳_____地来到地里。 2.聪明。小白兔把大南瓜向车轮那样滚回家。 3.一共有3句话。你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。 $$ 二年级下语文同步备课资料包（教案） 长春版 6.2回声 [教学目标] 知识与技能： 1．能准确地认读“桥、倒、跟、藏、哩、捡、荡、壁、返”9个生字； 2．熟练掌握“桥、倒、景、哪、跟、捡、颗、欢”8个生字，能按笔顺规则写字， 2．能借助图片理解课文内容，熟读成诵。 情感态度和价值观： 1．初步感受汉字的形体美，养成良好的写字习惯。[来源:学.科.网Z.X.X.K] 2．读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 [重点难点] 教学重点：有感情朗读课文，读出不同人物的不同语气。 教学难点：让学生读懂声波和水波一样，碰到障碍物就会返回来产生回声。 [课前准备] 课件、生字及词语卡片。 [课时安排] 1课时 一、激发情趣、揭示课题： 1.同学们，喜欢看动画片吗？今天老师给同学们带来了一段有趣的动画片，请同学们边看边想：动画片中的小白兔听到的是什么声音？通过上节课的学习，同学们都已经知道了回声是一种非常有趣的自然现象，而且大家都想弄明白它到底是怎么形成的。那么今天我们就继续来学习新课《回声》。 2.大家知道，课文中有一只活泼可爱的小青蛙，还有一位慈祥的青蛙妈妈，现在青蛙妈妈要带小青蛙去一个非常美丽的地方玩，你们想不想去？不过青蛙妈妈说了，想去的孩子得先读出荷叶上的字词。 [设