【精品】二年级下语文同步备课资料包（教案+课件+素材+同步练习）-2.2春天的小雨-长春版

二年级下语文同步备课资料包（同步练习） 长春版 2.2春天的小雨 一、读拼音写词语。 huā xù fā yá pǐn cháng xī lì tián mì mì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、请写出有关“风”、“雨”的成语。 （　　）风（　　）雨　　（　　）风（　　）雨　　（　　）风（　　）雨 三、给下列生字组词。[来源:学#科#网Z#X#X#K] 经（ ） 叮（ ） 森（ ） 起（ ） 哗（ ） 伞（ ） 顺（ ） 演（ ） 四、摘录文中的四个响声词。 _____________ ____________ _____________ ____________ [来源:学科网ZXXK][来源:学,科,网Z,X,X,K] 五、把句子补充完整。 （1）哗啦哗啦的水声，像一股清泉，从地底下涌出来， 。 （2）打开一朵红色的花伞，走在林间的小路上，听雨滴打在树上，淅沥淅沥，啪啦啪啦，哗啦啦，哗啦啦， 。 六、动脑时间：请根据课文内容，简单回答下列问题。 （1）春雨打铁皮的屋顶和森林的叶子上，分别发出什么声音？ （2）屋前的小水沟流动起来，作者将它比喻成什么？ （3）作者走在林间的小路上听到雨滴打在哪里？像在举行什么会？ 七、照样子写词语。 叮叮咚咚（AABB）　 　　　　 哗啦啦（ABB）　 八、词语造句。 哗哗啦啦：　 顺着：　 九、阅读思考。　　　　　　　 冒险 春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zā zhā）根，还要出人头地，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露(lù lòu)滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。 第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难(nán nàn)保不会被蜗牛吃掉。我若开花结(jiē jié)果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。 1.给文中带点的字选择正确的读音。 2.在（　　　）里填上合适的词。 （　　　　　）的泥土　（　　　　　）的茎叶　（　　　　　）的春天 3.写出下列词语的反义词。 脆弱——（　　　　　）　危险——（　　　　　）　胆怯——（　　　　　） 4.文中谁冒险？他为什么要冒险？ 答案 1.读拼音写词语 花絮 发芽 品尝 淅沥 甜蜜蜜 2.请写出有关“风”、“雨”的成语。 （大　）风（大　）雨　　 （ 呼　）风（ 唤　）雨　　 （ 狂　）风（ 骤　）雨 3.给下列生字组词。[来源:学§科§网] 曾经 叮咚 森林 起床 哗啦啦 雨伞 顺利 表演 4.摘录文中的四个响声词。 淅沥 滴答 哗啦啦 叮叮咚咚 5.把句子补充完整。 哗啦哗啦的水声，像一股清泉，从地底下涌出来，高兴的哗啦哗啦你推我挤似的。 打开一朵红色的花伞，走在林间的小路上，听雨滴打在树上，淅沥淅沥，啪啦啪啦，哗啦啦，哗啦啦，发出各种不同的声响，整个森林就像一座音乐厅。 6.动脑时间：请根据课文内容，简单回答下列问题。 （1）春雨打在铁皮的屋顶和森林的叶子上，分别发出什么声音？ 叮叮咚咚 嘀嘀嗒嗒 （2）起来，作者将它比喻成什么？ 作者将屋前流动的小水沟比喻成一股清泉。 （3）作者走在林间的小路上听到雨滴打在哪里？像在举行什么会？ 作者走在林间的小路上听到雨滴打在树上，像在举行音乐会。 7.照样子写词语。 淅淅沥沥 红红火火 红彤彤 金灿灿 8.词语造句。 小溪里的水哗哗啦啦地流着，像在唱着一首动人的歌曲。 顺着这条路一直走，就可以看见我们的学校了。 9.阅读思考。　　　　　　　 （1）给文中带点的字