内容正文:
二年级下语文同步备课资料包(同步练习)
长春版
3.2鹅妈妈的故事
一、看拼音写汉字
shì yán fú chàng
二、给汉字组词语
幸( ) 轻( ) 软( )
事( ) 辽( ) 嫩( )
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2.炎热
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五、写一句你想对鹅妈妈说的话
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六、读一读,抄一抄
艰苦奋斗 如雷贯耳 无病呻吟 轻车熟路
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七、写出以下汉字的反义词
福——( )
轻——( )
八、阅读
美丽的花坛
学校院子中间,有一座美丽的花坛。里面的花都是我们亲手种的。
花坛的四周,摆放首一盆盆冬青草。嫩绿的枝条向四周伸展,针叶上挂着水珠,长得非常密。挨着冬青草的是五颜六色的各种小花,在花坛里开得十分好看。
同学们爱惜它,用汗水浇灌它。小花给同学们的课余生活带来了欢乐。
(1)短文共有( )自然段。
(2)( )的花坛
( )的枝条
( )的小花
(3) 花坛的四周有什么?
[来源:Zxxk.Com]
[来源:学科网]
答案
一、
事 炎 福 唱
二、
幸( 幸福 ) 轻( 轻便 ) 软( 软肋 )
事( 事情 ) 辽( 辽阔 ) 嫩( 嫩绿 )[来源:Z,xx,k.Com]
三、
幸灾乐祸 轻而易举[来源:学科网]
四、
1.幸福:看着孩子们快乐成长,妈妈感觉无比幸福。
2.炎热:夏季虽然炎热,却处处散发着勃勃生机。
五、
鹅妈妈,你真伟大,为了小鹅让自己受伤也不喊疼。
七、
福——( 祸 ) 轻——( 重 )
八、[来源:Z*xx*k.Com]
1.3
2.美丽的 嫩绿的 五颜六色的。
3.摆放首一盆盆冬青草。
$$
二年级下语文同步备课资料包(教案)
长春版
3.2鹅妈妈的故事
[教学目标]
知识与技能:
1.识记本课8个会写的生字,15个会认的生字。
2.正确、规范地书写,培养良好的书写习惯。[来源:学科网ZXXK]
过程与方法:
1.在阅读童话的过程中,对文中感兴趣的人物和段落有自己的感受和想法,乐于与同学和老师交流。
2.有感情地朗读课文,背诵课文第一自然段,积累优美的语言。
情感态度和价值观:
体会母爱的无私与伟大。
[重点难点]
体会母爱的无私与伟大。[来源:学。科。网]
[课前准备]
课件、生字及词语卡片。
[课时安排] 1课时
一、激趣导入
同学们,你们喜欢听故事么?今天我们来学习《鹅妈妈的故事》。学生读课题。
[设计意图]
开门见山,直接说明本节课所学知识点,同时学生喜欢听故事,这样容易引起学生学习兴趣。
二、读文感悟
(一)学习第一自然段,通过想象读文,积累好词好句。
1.听读想象。
请一名同学读读第一自然段。大家一边听一边想象课文里的词句所表现的情景,最后看看你能有什么感受。把你的感受和大家说说。
2.用朗读表现自己的感受。[来源:Zxxk.Com]
这段课文让你觉得世界是美好的,小鹅是快乐的。那么是哪些词句让你产生了这样的感受呢?下面,同学们自己读读这段课文,看看是哪些词句让你产生了这种感受,把它们找出来,好好读一读,尽量用声音和语调的变化把你的感受表现出来。
(1)学生读文汇报,师生共同评价指导。
(2)学习运用两个词语“广阔”“辽阔”。
你发现“广阔”和“辽阔”有什么共同特点了吗?哪个词形容的更大一些呢?除了可以说“广阔的世界”还可以说“广阔”的什么?除了“辽阔的草地”还以说“辽阔”的什么?
(3)词句积累。
这段课文里有一些词写得非常好,我把它们拿到大屏幕上来,大家再看一下。
( )的世界( )的草地( )的草茎( )的小鹅
还有一些句子写得也很美。[来源