内容正文:
春天的手
练功房
1.我是小小收藏家。(给会读的词语涂上颜色,并把它们记一记)
温暖 轻柔 抚摸 掠过
肩膀 健壮 活泼 欢叫
2.多音字组词。
lè( ) chuán( )
乐 传
yuè( ) zhuàn( )
3.小小魔术师。
日+( )→( ) 时 寸+( )→( )
扌+( )→( ) 拉 立 +( )→( )
4.用下面的字组词。
春——( )——( )——( ) 树——( )——( )——( )
乐——( )——( )——( ) 友——( )——( )——( )
挑战台
5.把下面的词语组成一句话。
(1)枝头 欢叫 小鸟 的 传来
____________________________________________________________________________。
(2)春天 眼睛里 在 我们的
____________________________________________________________________________。
(3)肩膀 手 春天的 拍着 我们的
____________________________________________________________________________。
6.课内阅读。
(1)在《春天的手》一诗中,“春天的手”指的是什么?
____________________________________________________________________________。
(2)“春天的手”有什么特点?
____________________________________________________________________________。
(3)作者通过哪几个方面的变化,告诉人们春天来了?请你按顺序写出来。
____________________