四年级下品德与社会教案-平安走天下-科教版

《平安走天下》教案 教学目标： 1、认知：观察当地交通秩序状况，知道有关交通常识。 2、情感：热爱生活，珍爱生命。 3、行为：自觉遵守交通法规，注意交通安全，学会选择不同交通工具，实行出行目的。 教学重点难点： 懂得交通规则和常识，自觉遵守交通规则。 教具准备： 了解当地交通秩序状况及交通常识，安全标识。 搜集交通事故的案例。 教学过程： 一、课前体验，初步感悟。 1、结合学生的生活实际，回答生活中你是怎样注意交通安全的？ 2、听儿歌这是一首关于什么的歌曲？生：交通安全的歌曲。 二、课中体验，深化感悟。 过渡语：不注意交通安全，很容易造成交通事故，给自己带来伤害，给家人带来不幸，给社会带来负担。怎样才能保证出行中的平安呢？今天我们一起来学习平安走天下。 板书课题：平安走天下。 活动一：丁冬的故事 师：星期天，爸爸带着丁冬乘车进城买书，他们之间发生什么？  1、结合《爸爸带丁冬进城买书的故事》，完成内容简介。 2、丁冬和爸爸的行为谁的正确？为什么？ 3、从故事中我们获得了哪些交通法规？如：高速公路是全封闭的，行人不允许进入。行人要从过街天桥或地下通道穿越马路。在马路上车不能随便停靠。 4、师：除了上面我们了解到的交通规则外，你还知道哪些交通法规？ 生：严禁携带易燃易爆和有毒物品乘车，飞机上不打手机，不能在马路上追逐打闹，不攀爬公路上的栏杆…… （1）易燃易爆和有毒物品是指哪些？ 生：像酒精、煤气、鞭炮、烟花、一氧化碳等等容易点燃爆炸的物品。 师（评价学生）：课外知识很丰富。 （2）为什么不能在飞机上开打手机？ 生：手机等电子设备发出的信号干挠飞机的正常的信号传递，并使飞机处于错误操作状态，严重影响飞行安全，所以不能在飞机上开打手机。 活动二：简单了解交通设施和交通标志 师：关于交通安全知识，同学们知道的真多。在繁华的大街上，来来往往的行人和车辆特别多，为了保证行人的安全、交通的畅通，马路上会随处可见一些交通设施和交通标志。 1、师：你们都知道哪些交通标志和交通设施？它们有什么作用？同学们在小组内交流。 2、师：没想到，同学们认识这么多交通标志和设施。老师想考考大家，你们敢不敢接受挑战？ 师：展示交通标志考考学生。 3、师：同学们真厉害，通过了老师的挑战。但是老师还有一个问题：是不是马路上有了交通设施和交通标志，就不会发生交通事故？哪位同学愿意帮帮我？ 生：马路上有了