四年级上英语教案-Soundtime, Ticking time-译林版（三起）

第 八 单元 课 题 Unit 8 Dolls[来源:学科网ZXXK] 课 型 Soundtime, Ticking time & rhyme time 第 课时 主备人 授课时间 教学目标 1.能够听懂、会读、会说、熟练运用单词fat，short，thin，tall等形容词。 2.通过描述自己所画人物，能够在真实语境中熟练运用句型He’s… She’s …. His …is…. Her…are…等句型进行描述。 3.通过欣赏动画，表演动画，能够体会故事的趣味性，享受语言带来的愉悦。 4.通过朗读单词，体会字母z的读音，并能归纳已学含有/z/发音的单词。 重点难点 1.能够听懂、会读、会说、熟练运用单词fat，short，thin，tall等形容词。 2.通过描述自己所画人物，能够在真实语境中熟练运用句型He’s… She’s …. His …is…. Her…are…等句型进行描述。 3.通过朗读单词，体会字母z的读音，并能归纳已学含有/z/发音的单词。[来源:学_科_网] 教具准备 PPT 教学流程预设 二次备课 Step One: Warming up. 1. Free talk 2. Brain storm 尽可能多地说出人体部分单词。尽可能多的说出形容词。 3. Show some pictures and describe. 老师出示一些有明显特征的人，ppt课件快速闪动让学生描述。 eg. He is fat. She is thin and tall. His eyes are big. His mouth is small. Her ears are big. …[来源:Zxxk.Com] Step Two: Revision. Story time 跟读（教师注意语音和语调的指导与纠正） 自读（任选一种方式读） a.自己单独读 b.跟伙伴扮演角色读 c.跟伙伴齐读。比一比，赛一赛，谁读得好，模仿得像。 Step Three: Presentation and practice (1)Sound time 1. Show the picture T: Look, what’s this? Ss: It’s a zebra. T: Where are the zebras? Ss: The