五年级上英语教案-what did you buy-外研版（三起）

Module 2 Unit 1 What did you buy ？ 教学目标 知识目标： 1、 能听说读need, food, shopping list, cheese, how much, egg 。 2、 理解学习句型：How many / How much did she say? [来源:Zxxk.Com] 能力目标：能在实际情景中运用How many …did she say? How much…did she say? 谈论购买物品的数量. 情感目标：通过对话感受西方文化，同时培养学生良好的生活习惯，做一个文明礼貌的学生。 教学重点：新学单词和句型的教学。 教学难点：会运用句型How many / How much •••did she say?在实际生活中学会如何用英语进行购物。[来源:学科网ZXXK] 教学准备：点读机、卡片、一体机。[来源:学+科+网] 教学过程 Step 1 Warmer： 1、小组内交流 小组长检查：动词过去式、单词及短语的拼读情况；全组交流疑惑问题，简单的组内解决。解决不了的组长记录下来，准备全班交流时提出。 2、全班交流展示 （1）指生拼读单词；让两名学生一问一答向全班同学介绍自己上星期天做的事情。 Eg: What did you do yesterday? I watched TV yesterday . （2）各小组推荐优生（或集体）进行展示。 （3）质疑问难（其他小组能解决的可帮助解答，解决不了的老师进行讲解）。 【设计意图：生生活动复习过去式，为本课的学习做铺垫。】[来源:学,科,网Z,X,X,K] 3、 全班齐唱英语歌曲：Where did you go ?[来源:学。科。网] 【设计意图：通过让学生唱歌曲，为学生营造轻松的英语课堂。】 Step 2 Leading in Tell students：Ms Smart’s home and Lingling are going to have a picnic. They need some food for their picnic. So they went to the supermarket. Listen: What did they buy? 【设计意图：直接引入课题，让学生明白本节课的学习语境。】 Step 3 Presenta