四年级上科学教案-6茎的组成-首师大版

课 题 6、茎的组成 授课教师 课时 1 教 学 目[来源:学+科+网] 标 [来源:学#科#网Z#X#X#K] 知识和能力：[来源:学科网ZXXK] 1、 知道茎的共同特征是：茎上有节、节上有叶和芽。 2、 了解茎的作用，具有对茎的共同特征的观察能力以及归纳和概括茎的共同特征的能力。[来源:Zxxk.Com][来源:学.科.网] 过程与方法： 1、 通过比较、归纳等思维活动，最后概括出茎的组成。 2、 通过实验，进一步了解茎的作用。 情感、态度、价值观： 感受和体会植物的多样性，发展研究植物的兴趣。 教学重点 知道茎的共同特征，了解茎的作用。 教学难点 认识茎内导管的作用。 背景文化 茎是植物体的一个重要器官。在学生亲近自然的生活中，或从其他途径，已经认识了一些常见植物的茎的外形特征。茎的外部形态、结构和茎的功能有密切的联系。引导学生感受植物物种的多样性。 板书 设计 6、茎的组成 茎的共同特征是：茎上有节、节上有叶或芽。 教 学 准 备 1、教师准备: 植物茎的实物、标本、图片实物投影仪、放大镜、保险刀片、小木垫、茎的作用的实验装置、一些经过处理的杨、柳或凤仙花的茎（供学生分组观察使用） 2、学生准备： 采集一些植物的茎或搜集一些茎的图片。 教 学 流 程 教师活动 学生活动 阶段目标 一、观察植物茎的组成 2、观察狗尾草的茎 （1）出示一棵狗尾草的茎或茎的图片。 （2）提问：狗尾草的茎是什么样的？ 学生观察竹的茎。 学生思考、表达与交流 （学困生优先） 学生观察狗尾草的茎。 认识竹的茎 认识竹的茎的特征 认识狗尾草的茎 （3）组织学生分小组或独立观察狗尾草的茎。 （4）小组讨论、交流。 （5）小结：狗尾草的茎是一节一节的。狗尾草茎的节间也十分明显。狗尾草的茎上有节，节上有叶和芽。 3、观察柳树枝条（茎） 具体步骤参考竹、狗尾草的过程。 学生思考、表达与交流 （学困生优先） 认识狗尾草的茎的特征 二、观察茎的内部构造 1、观察杨树茎的内部构造。 （1）请学生观察杨树茎的横切或纵切面的图片。 （2）提问：从茎的外面往里面观察，杨树茎的里面是什么样的？ （3）组织学生观察杨树茎的内部。 （4）小组交流。 （5）小结：杨树的茎主要有树皮