五年级上数学课件-探索活动：2，5的倍数的特征2-北师大版（2014秋）

在左表中找出5的倍数，并做上记号。 与同学说一说哪些数是5的倍数，它们有什么特征。 在下面数中圈出5的倍数。 28 45 53 80 75 34 89 95 在左表中找出2的倍数，并做上记号，说一说这些数有什么特征。 是2的倍数的数叫偶数， 不是2的倍数的数叫奇数。 在下面数按要求填入圈内。 28 40 10 84 78 90 35 40 55 10 95 90 哪些数既是2的倍数，又是5的倍数？ 40 10 90 食品店运来85个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗？如果每5个面包装一袋，能正好装完吗？为什么？ 数学游戏 在左表中找出3的倍数，并做上记号。 观察3的倍数，你发现了什么？与同学说一说。 3的倍数个位上的数有0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，没有什么规律。 观察3的倍数，你发现了什么？与同学说一说。 十位上的数也没有什么规律。 观察3的倍数，你发现了什么？与同学说一说。 你发现的规律对三位数成立吗？找几个数来检验一下。 将每个数的各个数字加起来试试看。 观察3的倍数，你发现了什么？与同学说一说。 如果一个数各位上的数的和是3的倍数，那么这个数就是3的倍数。 在下面数中圈出3的倍数。 28 45 53 87 36 65 79 48 选出两个数字组成一个两位数，分别满足下面的条件。 （1）是3的倍数。 （2）同时是2和3的倍数。 （3）同时是3和5的倍数。 （4）同时是2、3、5的倍数。 在下表中找出9的倍数，并涂上颜色。 （1）观察9的倍数，它们有什么特征。 （2）这些数的排列有什么特征？与同学说说你的想法。 （3）如果把左表扩充到200，并找出99后面是9的倍数的数，它们将在表中的什么位置？做一做，检验你的答案。 $$