【精品】新译林版（三起） 五年级下英语单元教材分析-Unit 4 Seeing the doctor

第4单元教材分析 本单元讲述的看病的对话用语。本单元分为以下八个板块Story time, Grammar time, Fun time, sound time, Culture time, Cartoon time, Checkout time &ticking time 第一部分：story time 分为两部分：第一部分讲述的是苏海感冒去看医生的过程。第二部分讲述的是迈克去看牙医的过程由此引出新单词feel, check, should新短语brush one’s teeth, drink water,eat sweets新句型 What’s wrong with you? I have.../ I feel...。 第二部分：Grammar time。本版块主要讲的是由what引导的两个特殊疑问句，一个是医生看病用语：What’s wrong with you? 另一个是病人向医生询问用语：What should I do? 第三部分：Fun time。本版块出示了四组词组，词组旁边注有相应的标志，让学生用教材给出的对话进行角色扮演，此板块是对story time的复习和巩固。 第四部分：Sound time。这部分的主要教学任务是为了让学生通过听单词chair, chicken, lunch, much, teach的发音学习学习字母组合ch的发音/tʃ/。在教学时，可以采用听.说，比较的方法让学生仔细辨识ch的发音情况。 第五部分：Culture time。通过量体温询问体温情况，学习华氏温度和摄氏度的区别。 第六部分：Cartoon time。本板块呈现了猴子，兔子，大象和长颈鹿来到医院治疗碰伤，Bobby给他们包扎引出的一系列故事，在欣赏故事的同时，学会单词：hurt, feel, point at等新单词，继续巩固story time部分的句型。 第七部分：checkout time。此板块分为,两个板块。第一个板块是复习巩固should句型，第二个板块是听录音并选择。 第八部分：Ticking time。在这部分中，罗列了三项内容，1.我能够用英文谈论疾病。2.我能够用should和shouldn’t给别人建议。3.我知道字母组合“ch”的发音。 单元总体目标 1.会听说读写词组：brush one’s teeth, drink water,