四年级上音乐教案-蓝色的雅特朗3-人音（五线谱）（北京）
2015-01-09
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普通
内容正文：
教学内容：
一、歌曲：蓝色的雅特朗
二、读谱知识：拍号6/8及指挥图式。
三、综合训练：[来源:Z#xx#k.Com]
1、划拍练习
2、听记练习 四、欣赏：渴望春天（童声合唱）
莫扎特简介
学习目标：
1、指导学生用平稳的气息，轻柔的音色来表达思念故乡的美好感情，并初步做到合唱时两个声部在音量上的均衡。
2、通过复习6/8拍号，让学生进一步体验其轻盈、富有摇荡感的特点。
3、通过练习，使学生从感性上获得三边音节奏的概念。
4、感受歌曲〈渴望春天〉中明朗、愉快的情绪和了解奥地利作曲家莫扎特的简单生平，结合欣赏进行的听记练习，培养学生的听觉能力及读谱知识的运用能力。
德育目标：
通过歌曲的学习教育学生热爱自己的家乡，热爱祖国。
课时安排：共三课时
第一课时 教学内容：读谱知识6/8及指挥图示；
综合训练（一）
学习目标： 学习6/8拍号的含义，强弱规律和指挥图式。 通过初步学生旋律，体验6/8拍轻盈、富有摇荡感的特点。
学习重难点：6/8的强弱规律，及指挥
教学用具：电子琴，课本
教学过程：
一、组织教学：师生问好！
二、 读谱知识：
拍号，指挥图式。
1、复习3/8拍节奏及旋律，明确3/8每小节的拍数。
2、启发学生说出6/8拍号的含义 6/8 每小节六拍/以八分音符为一拍
3、掌握6/8拍强弱规律，并讲清6/8拍是3/8拍的复拍子。 6/8拍强弱规律：强弱弱次强弱弱
4、教师弹奏旋律，学生跟拍6/8拍强弱规律。
5、学习指挥图式
6、再听一遍旋律可随着旋律进行指挥。
三、综合训练（一）
1、 视唱旋律。
2、 用“中速”和“稍快”的速度视唱。
3、 请学生来边指挥边唱。
教师小结：6/8拍子是富于舞蹈性的拍子，同学们可在课下多找一些6/8的音乐来欣赏。
第二课时 学习内容：
听辨和声音程；
复习一个升号调；
学习歌曲旋律。
学习目标：
指导学生用平稳的气息、轻柔的音色来表达思念故乡的美好感情，并初步做到合唱时两个声部在音量上的均衡。
学习重难点：学习歌曲，注意运用气息的支持。
教学用具：电子琴，录音机，磁带
教学过程：
一、组织教学：师生问好！
二、[来源:Zxxk.Com]
1、二声部
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