二年级上数学教案-求比一个数多几的数-人教新课标（2014秋）

课　　题：求比一个数多几的数 教学内容：教材第23例4（1）及练习四第1题。 教学目标： 知识与技能 （1） 使学生理解和掌握“求比一个数多几的数”的应用题的数量关系，并能正确解答。 （2） 通过经历对统计图的观察、分析、思考及解决问题的过程，培养学生解决实际问题的能力。 过程与方法 通过学生观察、操作等实践活动，培养学生搜集、处理信息的能力，以及发现问题、解决问题的能力。 情感态度与价值观 在学习和操作过程中，增强学数学、用数学的意识。 教学重、难点： 在观察操作过程中，感受“求比一个数多几的数”的过程和方法。 教法与学法： 教法：谈话讨论结合法。 学法：自主探究法。 教学准备： 多媒体课件。 教学过程： 1、 复习铺垫 （1） 唱儿歌《左手与右手》。我们说一说左手与右手的指头个数怎样？ 引出：同样多。 （2） 投影出示题图。 1 比○多几个？ 2 怎样列式。 2、 新课教学 （1） 出示例4（1）指名读题。 （2） 分析、理解题意，并列式解答。 1 这道题告诉我们的第一个条件是什么？ 2 第二个条件是什么？[来源:Zxxk.Com] 3 从这个条件你可以看出什么和什么比？ 4 以一班为标准，哪班多哪班少？ 5 那么二班的红旗数就可以分成哪两部分？ 6 跟一班同样多的有几面？比一班多的有几面？ 7 这道题的问题是什么？ 8 求二班的红旗有几面，只要把这两部分怎么样？算式怎样列？ 3、 巩固练习 （1） 想想下面两句话，说出什么和什么比，什么多？把多的分成哪两部分？[来源:学+科+网] 1 苹果比梨多3个。 2 白兔比黑兔多2只。[来源:学.科.网] （2） 完成教材练习四第1题。 （3） 听录音，口答。 1 小猴子有41只，大猴子比小猴子多3只，大猴子有几只？[来源:学§科§网Z§X§X§K] 2 梅花鹿身高1米，长颈鹿比梅花鹿身高3米，长颈鹿身高多少米？ 3 小熊猫重10千克，大熊猫比小熊猫重20千克，大熊猫重多少千克？ 4、 总结 这节课人匀学习了“求比一个数多几的数”的应用题，关键要抓住谁和谁比，谁多诳语少，把多的分成两部分，求多的就把这两部分合起来用加法计算。 板书设计 求比一个数多几的数 一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面，二班得了多少面？ 一班：　　　　　12面 二班：　　与一班同样多的　　比一班多的3面[来源:学科网] 12+3＝15（面）