五年级上语文教案-语文园地三-人教新课标

语文园地三 ——口语交际·习作 教学目标： 教学重点：习作时将本组课文中学到的说明方法掐当地用到作文中。 教学难点：在习作中写出物品的特点，恰当地使用说明方法表达自己喜爱的感情。 教 法：引导 学 法：自学自悟 教学准备：搜集一些有关商品推销的知识，选择一样自己准备推销的商品，仔细阅读商品说明书。 教学课时：口语交际1课时，习作3课时。 第一课时 课前预习： 搜集一些有关商品推销的知识，选择一样自己准备推销的商品，仔细阅读商品说明书。 交流合作 探究新知： 一、精心准备  1、熟悉“商品”.对你的“商品”进行全面了解.从外观、规格、用途、使用方法以及价格等方面，做到心中有数。     2、找出产品最能打动人的地方，准备做精彩的描述。    3、面对“顾客”，你用怎样的表情、怎样的语气、怎样的语言推销你的商品，请做好充分的准备。  4、思考“顾客”针对产品会提出那些质疑?你将如何解答。   [来源:Zxxk.Com] 二、小组试买     1、在小组中试着推销你的商品，让同学们针对你推销产品的内容、语言、语气、表情提出中肯的建议。  2、认真聆听同学们的建议，合理采纳。   三、  班级特卖场 [来源:学科网]    1、每组选出最优秀的“推销员”，推销自己的产品。    2、“顾客”认真聆听“推销员”的介绍，对产品提出质疑。  3、耐心、机智地回答“顾客”的问题，抱着既对消费者负责，又对产品负责的态度.    四、总结 。    1、评出最佳“推销员”。  2、你认为怎样才能够做一名优秀的推销员?(优秀推销员的标准是什么?)      巩固练习： 回家向你的家长介绍你说熟知的商品 第二课时[来源:Zxxk.Com] 课前预习： 仔细观察或回忆一两个你熟悉的物品。 交流合作 探究新知： 一、确定习作内容        1、默读本次习作的要求，和同学交流一下。      2、确定习作内容。  二、作文指导，怎样写说明文  1、回忆一下说明文和一般的记叙性文章有什么不同。   2、写说明文常用的方法有哪些?      3、你准备从哪些方面介绍物品，用上哪些说明方法?(你的物品有哪些特点?如：外形、质量、用途、价格等，抓住突出的特点，用数字、举例、对比、打比方、生动描写等方法，具体描述物品的特点。) 可以适当运用