新人教PEP六年级上英语Unit5 What does he do 第4课时 教案 导学案 试题B Let's learn& Write and discuss

新人教PEP六年级上英语Unit5 What doea he do 第4课时 教案 B Let'slearn& Write and discuss 课题 Unit 5 What does he do ? 第（4）课时 教学内容 Part B Let’slearn& Write and discuss 教学目标 1. 能够正确听、说、认、读、涉及职业的句子What does he/She do? Where does he/she work?等。 2. 能够正确听、说、认、读表示职业的名词，如：fisherman，scientist，pilot，coach等。 3. 进一步拓展表示工作地点的词汇和语句，提高交际能力 [来源:Z|xx|k.Com] 教学 重 难点 重点：掌握四会句子、四会单词的听、说、读、写，完成教学目标。 难点：能够在真实情景中熟练运用所学语言进行真实交流 教学准备 录音机、录音磁带、让学生准备的照片、教师和学生准备的工作工作地点图      [来源:Zxxk.Com]     教    [来源:学科网ZXXK]   学       过       程 1、 Warm-up 猜谜游戏。 1． 教师把提前准备的人物职业图片展示学生们。学生通过问话猜测人物的职业。如： A:Who are they? B:They are my parents.[来源:学§科§网Z§X§X§K] 2.指导每组学生拿出自己家人的照片，继续做猜谜游戏 活动设计意图：复习旧知识，通过师生互动巩固知识，发小红星激发学生的学习兴趣 2、 Presentation[来源:Zxxk.Com] 1.教师拿出准备好的亲友照片继续做猜谜游戏，照片上的职业分别是fisherman，scientist，pilot，coach自然过渡 2.引导学生拿出自己家人或亲友的照片和调查表，分组交流。 3.让学生展示介绍调查表 4.记忆游戏 活动设计意图：师生通过小调查的形式，复习巩固，拓展知识，学生在活动中掌握知识 3、 Consolidation Play a game:贴图游戏 1. 让学生两人一组，轮流做贴图游戏。 2. 把学生分成小组按照职业归纳组内刚刚贴出的图片，边归纳边交流。 活动设计意图：以活动的方式去强化知识，学生积极参与、充满兴趣地去完成，这样，记忆效果好。    4、 Homework 1. Interview your neighbours’ jobs and report in English class,采访你的邻居的职业并在班上用英语汇报 2. Make a new dialogue with your partner.和你的伙伴创编一个新对话。     教   学   反   思 $$ 新人教PEP六年级上英语Unit5 What doea he do 第4课时 试题 B Let'slearn& Write and discuss 一、我会选择最佳答案。 ( )1.—What does your uncle do? —__________________ A.Yes,he does. B.He goes to work by bike. C.He’s a scientist.[来源:学#科#网Z#X#X#K] ( )2. —Where does your father work? —__________________ A. He likes watching TV. B.He’s a teacher. C. He works at a university. ( )3. —What does yopur do? —__________________ A.She likes collecting stamps B.She’s factory worker C.She’s cleaning the room. ( )4.They______hard every day and stay healthy. A.work B.WORKS C.Working ( )5.She works in a hospital. She’s a______.[来源:学§科§网Z§X§X§K] A.artist B.doctor C.salesperson 二、我会配对。 1. 渔 民 A.scientist 2. 科学 家 B.Pilot 3. 警