2014新苏教版数学二年级上 表内乘法和表内除法（二）：用8的乘法口诀求商

表内乘法和表内除法（二）：用8的乘法口诀求商 · 同步练习：用8的乘法口诀求商，教材第77页例4. 1、在 〇 里填上“＞”“＜”或“＝”。 48 〇 6＝7 〇 6 3 〇 8＝4 〇 6 56 〇 8＝6 〇 8 【考点】：用8的乘法口诀求商，与1-7的乘法口诀的链接。 【解析】：大数是48，两位数，与9可能是除法、加法和减法则48÷8＝6，48－8＝40， 48＋8＝52，7和6可能是乘法、减法、加法，则7－6＝1，7＋6＝13， 7×6＝42，找到得数相等的，只能是48－6＝7×6＝42.第二道比较简单，直接利用乘法口诀“三八二十四”“四六二十四”得：3×8＝4×6＝24.第三道56与8可能是除法、加法和减法，56÷8＝7，56＋8＝64， 56－8＝48；6与8只能是乘法，则6×8＝48.因此得出56－8＝6×8＝48. 【答案】： 48－6＝7×6＝42 3×8＝4×6＝24 56－8＝6×8＝48 【总结】： 这类题目比较复杂，计算时需要考虑前一个数与后一个数的大小，两个数之间可能是加法、减法、乘法或除法。 2、把除法口诀补充完整，再根据口诀写出两道除法算式。 【考点】：用8的乘法口诀求商 【解析】：补充乘法口诀可以想“一八得八”“二八十六”…… “四八三十二”，写出乘法算式是4×8＝32，可以改写成两道除法算式：32÷4＝8，32÷8＝4.“二八十六”写成乘法算式是2×8＝16，改写成除法算式是：16÷8＝2， 16÷2＝8。“五八四十”写成乘法算式是5×8＝40，改写成除法算式是40÷5＝8， 40÷8＝5。 【答案】： 32÷4＝8，32÷8＝4；16÷8＝2， 16÷2＝8；40÷5＝8， 40÷8＝5 【总结】：两个乘数不同的乘法口诀，一个乘法口诀可以写出两道除法算式。 3、填表格。 【考点】：用8的乘法口诀求商与用1-7的乘法口诀求商的综合。 【解析】：（1）想含6的乘法口诀“一六得六”“二六十二”…… “六八四十八”，48÷6＝6；（2）“一八得八”，8÷8＝1；（3）“三四十二”，12÷3＝4；（3）“四六二十四”，24÷6＝4；（4）“二四得八”，8÷2＝4；（5）“一六得六”，6÷6＝1；（6）“五七三十五”，35÷7＝5；“六六三十六”，36÷6＝6；（7）“四八三十二”，32÷4＝8；“四六二十四”，24÷6＝4. 【答案】：8 1 4 4 4 1 5 6 8 4 【总结】：先根据被除数或者含有除数的乘法口诀写出乘法算式，再想商是几。 4、解决问题。 二年级有32朵花，送给一年级4个班，平均每个班能有几朵花？ · ○ □ ＝ □ （ ） 【考点】：用8的乘法口诀求商的实际应用 【解析】： 总数是32，平均分配给4个班，问每个班可以分到多少，用除法。32÷4＝？想乘法口诀“四八三十二”，32÷4＝8. 【答案】： 32÷4＝8（朵） 【总结】： 平均分用除法计算。 5、列式计算。 （1）32除以8得多少？ （2）64里面有几个8？ 【考点】：用8的乘法口诀求商 【解析】：（1）直接根据题意列出算式：32÷8＝？想乘法口诀“四八三十二”，32÷8＝4.（2）求一个数里面有几个另一个数，用除法：64÷8＝8 【答案】：（1）32÷8＝4 （2）64÷8＝8 【总结】一个大数里面有几个小数用除法计算。 ( 我一星期工作 48 个小时，每天工作 8 小时，我每星期工作几天？ )6、看图列式计算。 【考点】：用8的乘法口诀求商的实际应用 【解析】：每天工作8小时，一共工作48小时，用总数除以每天工作的小时数就等于天数。48÷8＝5（天）。 【答案】： 48÷8＝6（天） 答：我每星期工作6天。 【注意】：每星期工作的天数不一定是7天。 7、看图片，写算式并计算。 ( 一 共种 40 棵树，种了几排？ ) ( 每 排种了 5 棵树。 ) 【答案】： 40÷5＝8（排） 答：种了5排。 8、算一算。 （ ）×7＝42 24÷（ ）＝6 6×（ ）＝48 40－（ ）＝19 42÷（ ）＝6 2×（ ）＝16 【答案】：6 4 8 21 7 8 9、列式计算。 笔盒6元一个，买8个笔盒一共要付多少元？ 【答案】：6×8＝48（元） 答：买8个笔盒一共要付40元. 10、在 〇 里填上合适的运算符号。 8 〇 1＝1 〇 7 16＝8 〇 8 14＝6 〇 8 【答案】：÷ ＋ ＋ ＋ $$ 表内乘法和表内除法（二