四年级上品德同步课件《公共场所拒绝危险》-人教新课标版

第二单元 安全地生活 第二课 公共场所拒绝危险 1. 认识一些公共安全标志、了解一些公共设施的用途，知道在公共场所要遵守公共安全规则，并且保护公共设施。  2. 产生主动遵守公共安全规则的意识，有保护公共设施的想法和愿望。 重点导航 2 同学们，你们知道我们身边发生的危险事故吗？今天老师就带领同学们一起去“事故现场”查看一下。 知识精讲 读了这段话，大家有什么想法？ 知识精讲 知识精讲 讨论： 1. 在公共场所里人多的地方踢球可以吗？ 2. 在稻草旁放鞭炮可以吗？ 3. 这些行为会引起什么样的结果？ 对于这样的行为，我们应该怎么做？ 2003年7月24日，甘肃平凉发生特大交通事故12人死亡38人受伤。 知识精讲 这就是肇事的大货车！ 知识精讲 这些事故给在场的人们及他们的家人的生活带来了哪些影响。 　在我们的生活中，哪些行为容易给自己、他人带来危害？ 知识精讲 错误示范，拒绝发生 知识精讲 知识精讲 错误示范，拒绝发生。 知识精讲 　　同学们，前两位小朋友的行为都是错误的，大家不要学习他们。同学们想想，在这些工作场所中我们可以摆放什么东西，来提高大家的警惕性。 知识精讲 一起来学习： 知识精讲 在这些地方，会出现什么安全标志? 同学们仔细想一想，并告诉我为什么？ 知识精讲 讨论： 在我们身边，有没有安全设施被破坏的情况？ 公共场所安全设施被破坏，会造成什么样的后果？ 针对这样的情况，我们应该怎么做？ 知识精讲 知识精讲 因为破坏，我们的社会上多了很多的不完整。 知识精讲 思考 发现有被破坏的公共设施，为了避免危险的发生，我们应该怎么做？。 同学们写一封倡议信，为我们的社会呼唤一下吧！ 巩固练习 （ ）是我们游玩、活动、穿行的公用空间，这里往往人多物杂。一个小小的无意行为，可能就会带来（  ）。公共场所的安全需要每个人来（    ）。 为了安全起见，在一些公共场所或者容易出现危险的地方设置了（ ）或（    ），以引起人们对不安全因素的注意。 安全事故会给个人、周围人带来（    ）及给社会造成影响和（  ）。 公共场所 危险 维护 公共场所 伤害  安全标志   安全设施 希