四年级上品德同步教案（含素材+例题）《做个聪明的消费者》-人教新课标版

【典例精析】 例题1: 要想做个聪明的消费者，平时要注意了解商品价格的（ ），利用这种（ ）选择合适的商品购物（ ）来购物。 分析：此题是对基础知识的考查，要求学生熟悉课文。重视对学生科学素质的培养。属于简单题型。 答案：变化情况 变化 价格 例题2：通过调查比较，你发现影响商品价格的因素有哪些？从价格的变化中，我们可以得到哪些启示？ 分析:本题考查学生对本课内容的理解，第一小问主要考查教材第58页的设问，学生依据课前的调查或者生活经验来回答问题。同样的商品加上精美的包装，价格就会变贵；如果这个商品在特殊的节日出售就会更贵；或者同一个商品在不同的地区会有不同价格；综合来说，商品会因为样式包装、地段地区、时间、市场供求情况等因素发生变化。 第二小问考查教材59页的设问。从课文中很容易找到答案，根据价格变化的规律，买东西的时候可以“货比三家”，买到价廉物美的商品，或者利用价格变化规律买到降价的换季的商品或者提前购买节日的礼品。本题答案不固定，合理即可。难易程度：适中。 答案：影响商品价格的因素主要有式样包装、商店所在地段、时间、市场供求情况。 启示： （1）同样的货品要学会货比三家。 （2）不是急用的物品，可以选择在有促销活动 时购买。例如，换季时打折的衣服比较便宜，那时买比较划算。 （3）有些店铺是允许还价的，可以还价后再买。 例题3：明明白白消费，做个聪明的消费者，是每个人的愿望。做个聪明的消费者，当你买到不合适的东西怎么办？ 分析：此题源自教材第62页设问。考查学生的课文理解能力，进一步增加学生的相关社会经验。买到不合适的东西的原因有很多，当发现是商品的问题的时候，可以要求修理、更换，仍无法使用的可以要求退货；当发现是商品不合格的时候，我们可以直接要求退货。本题难易程度：简单。 答案：当发现是商品的问题的时候，可以要求修理、更换，仍无法使用的可以要求退货；当发现是商品不合格的时候，我们可以直接要求退货。 【知识链接】 国际消费者权益日 节日定义 每年的3月15日是“国际消费者权益日” (World Consumer Rights Day) ，由国际消费者联盟组织于1983年确定，目的在于扩大消费者权益保护的宣传，使之在世界范围内得到重视，以促进各国和地区消费者组织之间的合作与交往，在国际范围内更好地保护消费者权益。 节日宗旨 处理消费者问题 （6）成立消费者团体，确立消费者主权 （7）加强消费者国际团体及合作。 中国消费者协会 中国消费者协会于1984年12月经国务院批准成立，是对商品和服务进行社会监督的保护消费者合法权益的全国性社会团体。其宗旨是：对商品和服务进行社会监督，保护消费者的合法权益，引导广大消费者合理、科学消费，促进社会主义市场经济健康发展。 $$ 【教材分析】[来源:学&科&网Z&X&X&K] 　　1. 《做个聪明的消费者》选自人教版《品德与社会》四年级上册第三单元。《花钱的学问》引导学生了解影响商品价格变化的因素，学会利用价格变化的规律来买东西，节省开销。 　　2. 《做个聪明的消费者-会变的价格》的设计主旨是通过课前调查和课上的讨论总结，让学生了解价格变化的原因，学会做个聪明的消费者。 　　3. 《做个聪明的消费者-包装袋上学问多》中的讲解主要是让学生学会观察商品的包装袋，并根据包装袋上的商品说明来买合适而又合格的商品。 【目标预设】 　　1. 知识目标：了解选择商品的有关常识，会看包装袋或商品说明书中的有关信息。 　　2. 能力目标：能够观察和发现商品价格的差异和变化，尝试了解造成差异、变化的原因，并在购物中，能够根据自己的需要，学会选择价格比较合适的商品；能根据包装袋或商品说明书中的有关信息识别商品的真伪、优劣。 　　3. 情感目标：让学生初步具有消费者自我保护意识，并知道在购物时出现问题如何保护自己的权益。 【教学重点】 　　1.知道物品的价格会变，并明白造成差异、变化的原因。 2.学会看包装袋或商品说明书中的有关信息，能根据这些信息识别商品的真伪、优劣。 【教学难点】 　　提高学生辨别商品的优劣、真伪的能力和作为消费者的维权意识。 【活动准备】 　　1. 分组分工：教师把学生按活动要求及学生人数进行分组，学生分工合作。 　　2. 制定计划：小组根据教学活动制定相应计划。 3. 材料准备：教师准备素材图片、素材中价格调查表。学生准备课前调查。 【创设情境】 教师陈述：我们去超市买自己想要的东西，这就是消费，我们就是消费者，在生活中我们怎样才能做一名聪明的消费者呢，这节课，老师就和大家一起走近聪明的消费者。 【感知探索】[ 一、会变的价格 ·