五年级上美术经典教案+素材《唱起来跳起来》-人美版

——《唱起来跳起来》 【教学目标】 一、了解版画知识，体会喷雾画的美感。 二、能表现人物跳舞时的动作，心情和服装。 三、培养学生的动手能力和团结合作的精神。 【教学重点】 舞蹈人物图案的设计与剪贴。 【教学难点】 喷雾手法的熟练掌握。  【教学用具】 彩纸、剪子、喷雾器。  【教学内容】 造型表现 【教学过程】 一、导入：  1.让同学们打开课本，欣赏图片，并交流他们自己的看法。 2.教师小结：我国民间美术的图案形式和题材多种多样，它们色彩鲜艳、构图饱满，人们常常借用一些唱歌跳舞等图案形式与其相关事物的谐音，寓意对幸福的向往与追求。今天我们学习用喷雾手法来制作各种舞蹈人物图案，来表达我们对美好生活的向往。板书课题：唱起来跳起来 二、讲授新课： 师：看老师这的图片（见素材1，素材2，素材3），同学们知道这些形象是怎么制作出来的吗？学生讨论谈论自己的看法。 （4）在折好的纸上设计自己喜欢的舞蹈人物花纹。 （5）用剪子沿着花纹剪下。 （6）展开就成了一个漂亮的舞蹈人物。 三、欣赏书上的舞蹈人物图案作业，思考它是用什么方法设计制作的? 出示图片（见素材4）启发思考：怎样用喷雾方法设计制作舞蹈人物图案?鼓励学生谈谈对画面的设想。 教师小结：同学们的想法都很好，来现在打开书，看着书上用喷雾方法设计制作舞蹈人物图案的步骤，然后思考如果自己做会不会做好呢。 四、布置作业要求：本节课设计制作喷雾舞蹈人物图案作业，每人设计两组。学生制作，巡视指导。 指导要点： 励学生将喷雾图案贴在合适的位置上。 【教学总结】 现代艺术创作越来越讲究材料的多样性和方式的创新性。版画也是这样，有木版画、石膏版画、铜版画、石版画等。人们还在不断地研究着版画的创新。喷雾画就是一种撕纸漏印版画，也是一种版画的形式，但是它的制作方式简单，可以信手拈来，利于学生创作。本课属于“造型·表现”课，旨在通过本课的学习，学生能继续深入地研究版画艺术，热爱版画艺术。教材中通过多幅名家名作和学生作品，像学生传达喷雾画的韵味。画中人们栩栩如生的动态、鲜艳绚丽的色彩，给人很强的视觉冲击力。通过欣赏这些作品，希望唤起学生们美好的回忆，激发创作的欲望。 $$