四年级下思想品德导学案-第7课多彩的民间艺术-未来版

姓名 时间 教学课题 第二单元 一方水土养一方人7 多彩的民间艺术 教学目的 了解具有地域特色的民间曲艺和地方工艺。陶冶学生审美艺术。 教学重难点 了解具有地域特色的民间曲艺和地方工艺。 教学准备 资料 教学过程: （环节 时间 问题 教师活动 学生活动 期望） 理解：民间艺术。 欣赏活动：1 视频播放：好听好看的家乡戏剧、曲艺。 （1）西北秦腔 （2）东北二人装 （3）四川川剧 （4） 安徽黄梅戏 （5） 京韵大鼓 （7）天津快板 （8）吴桥杂技 （10）山东快书 （11）东北大秧歌 （12）安塞腰鼓 提出问题：我们家乡也有自己的地方戏剧和曲艺，能否唱一段或表演几个动作。 学生活动， 1 小组表演 2 组代表班级表演 3 填表：我们家乡的戏剧曲艺。 教师小结：1 活动表演活动小结。 2 家乡戏剧曲艺介绍。 3 听老人说，我们家乡有些古老的曲艺快要失传了。我们因该继承和发扬家乡的地方曲艺。 欣赏活动：民间工艺 1 风筝 2 木版画 3 剪纸 4 根雕 5 冰雕 学生活动：聪明的家乡人用灵巧的双手、精湛的技艺为我们呈现出多姿多彩的，民间工艺，请用自己的语言介绍这些工艺品： 小组交流， 组代表班级反馈。 提出问题：我们家乡有哪些民间工艺呢？请你列举并填表课本36页。 学生填表。 学情反馈：教师点名发言。 教师小结： 提出问题：你收集有哪些关于民间工艺资料？如视频，图片，实物等。 学生活动:学生展示自己的资料，并介绍。 备注： 姓名 时间 教学过程: （环节 时间 问题 教师活动 学生活动 期望） 实践活动：走访家乡艺人， 1 提出要求，了解家乡艺人，选择访问对象，约定时间访问。 2 想好要解决的问题：如工艺品制作方法，制作材料，师傅的老师