三年级上信息技术教案-一箭双雕-川教版

第十二课 一箭双雕 巧用<Shift>和<Caps Lock>键 知识目标： 1、 掌握输入双字符键里两个不同字符的方法。 2、 掌握利用 Shift键和Caps Lock键输入大写字母的不同方法。 能力目标： 能根据需要灵活地使用不同的方法来完成同样的操作。 教学重点： 1、键和其他键组合使用的正确操作方法。 2、使用 键的输入大写字母的操作方法。 教学难点： 1、 shift键和其它键的组合使用方法。 2、 利用Shift 键输入大写字母的方法。 课前准备：网络教室和Hiclass系统。 教学过程： （一）用键巧妙分离双字符 引入： 师：我们已经学会了输入字母和几个常用的标点符号，同学们能在记事本中输入下面的数学算式吗？小比赛：看谁输入得又快有准确 生：…… 师：我发现很多同学遇见了这样一个难题 出示问题：“=、+”与我们原来学习的键不同，它们都在同一键上，而且同学们自己动手尝试了，为什么按我们原来的操作方法只能输入“=”呢？ 生：数数键盘上一共有多少个这样的键？…… 师：教学生认识“双字符”键。演示：正确输入上面算式的操作方法。讲解：先按下Shift键不放，再按下所需要的字符所在的双字符键。 课堂练习： 学生： 尝试输入以下字符 @ % ? “” 分层练习：输入以下字符： …… —— 老师： 巡视，辅导 课堂练习小结： 我们发现，按住键不放，敲双字符键，就会显示键帽上方的字符，所以我们把键叫“上档键”,它使我们能够“一箭双雕”。（如下图） 出示示意图： 小提示：如果敲一下键就松手，再敲双字符键，就没有这种功能了。 练习：输入下面各种数学式子。（不需输入汉字） 想一想：为什么要安排两个呢？什么情况用左边的，什么情况用右边的？ 用哪根指头敲它更合适？ （二）用键改变大小写 引入： 师：过去我们输入的都是小写字母，而当我们在某些特定的情况下需要输入大写字母，比如：输入键盘上某些键的名字时，那该怎么办呢？老师给个小提示：刚才我们学习了一个很有用的“上档键”当它和一些键组合使用的时候会产生不同的效果，那现在要输入大写字母它还能不能起作用呢？首先大家自己先做一个小实验 。 同学们先打开记事本，