三年级上信息技术教案及素材《击键竞赛》-川教版

三年级上册第十四课 击键竞赛 教学案 教材分析 本课在教材中被安排在认识键盘和掌握正确指法的课程后面，是作为巩固练习和提高学生指法练习兴趣的课程，充分利用游戏的趣味性来引导学生加强枯燥而艰难的指法练习，有化难为易的作用。 学情分析 在学习本课之前，学生已经对键盘布局有了认识和了解，并且掌握了正确输入字符的方法，本课的游戏可以很好的引导学生把枯燥而艰难的指法练习作为一种有趣的活动来进行。 学习目标 1、让学生学会《金山打字2003》软件的启动和使用并进行打字练习。 2、让学生会玩〈金山打字2003〉里面精彩的打字游戏和〈机器猫打字游戏〉熟练指法。 3、让学生体会在学中玩，在玩中学的乐趣。 4、激发学生学习新知的热情和对新知的渴求。 学习重点 重点：利用〈金山打字2003〉进行指法练习。 学习难点 难点：通过击键竞赛熟练指法。 教学准备 学生机安装有〈金山打字2003〉的多媒体网络教室 学习过程 学生活动 教师活动 一、复习旧知识 1、Q、W、E键的击键方法是：左手小指、无名指、中指分别从基准键A、S、D键出发，向前（稍偏左）移动击Q、W、E键，击完后立即返回基准键。 2、按住Shift键可以输入双字符键上上方的字符，按住Shift键还可以在小写状态下输入大写字母，在大写状态下输入小写字母。按下Caps Lock键可以锁定键盘为大写状态。 二、学习新课 1、启动〈金山打字2003〉，弹出如下窗口 选择已有的用户名，点击“登录”，进入如下界面 再单击“英文打字”出现如下界面进行键位练习。 在此界面中，可以选择练习类型和级别。 2、学生进练习。 3、自己对比练习。自己进行两次计时比赛练习，对比练习成绩。 4、小组竞赛。全班同学以小组为单位进行练习，以小组完成练习总时间最短的为第一名。 5、学习〈金山打字2003〉里面的打字游戏。单击〈金山打字2003〉主界面的“打字游戏”即进入游戏主界面： 鼠标指向游戏名，右侧就出现游戏介绍。学生看说明玩游戏，同时进行，比比谁得的分数高，谁最先通关。 6、学习用〈机器猫打字游戏〉练习打字。启动〈机器猫打字游戏〉出现界面： 单击“开始游戏”进入游戏，击打屏幕上方落下的字母。 7、说一说： ①你会玩哪些打字游戏？ ②你最喜欢哪个打字游戏？ ③玩指法游戏是为了让指法更熟练，还是只图游戏好玩？指法熟练了，有那些好处？ 一、提问导入： 教师可通过提问复习键盘知识，巩固键盘操作的正确指法。如： 1、怎样敲Q、W、E、I、O、P键？ …… 2、Shift键和Caps Lock键的作用？ 今天我们要认识一个新朋友，这个新朋友不但能帮助我们练习打字熟练指法，还能让我们体验游戏的快乐！ 二、新课学习 1、  学习用〈金山打字2003〉进行打字训练。 讲解各界面上的功能按钮。 2、巡视个别辅导。 3、布置学生自己对比两次联系成绩。 4、组织小组竞赛，以小组完成练习总时间最短的为第一名。 5、边讲边示范。下令学生同时进行比赛，比一比谁得得分数高，谁最先通关。 6、给学生讲解玩法：〈机器猫打字游戏〉说明在课本第72页。 7、收集学生学习情况的信息。 教学 反思 学生反思 教师反思 1、 用游戏练习指法比不再枯燥，很有趣。 2、 指法不熟练，游戏得分就低。 游戏只是一个辅助练习指法的工具，只是为了激发学生练习指法的兴趣，在本节课中药切忌将指法练习课上成一堂游戏课。 $$