二年级上美术教案-井冈山下种南瓜-赣美版

15、井冈山下种南瓜 教学重点： 引导学生自主合作学习，利用废旧报纸采用纸塑的形式对南瓜进行造型表现，感受红军在井冈山革命时期的艰苦岁月，学习革命精神。 教学难点： 采用纸塑形式表现南瓜的造型特征。 教学方法： 情景导入法、观察法、自主探究法、小组合作法等。 教学过程： 一、组织教学、准备教具。 二、创设情境、谜语导入： 师：同学们，老师想给你们猜个谜语，让你们开动开动脑筋，看看今天谁是我们班上的聪明宝贝。 谜语：绿 藤 绿 叶 满 地 爬 ， 笑 开 朵 朵 大 黄 花 ， 结 出 个 个 大 甜 瓜 ， 两 个 娃 娃 扛 回 家 。 猜一猜：这是什么蔬菜呢？ 它和我们今天上的课题有关，是我们今天这节课的“小主角”，它就是南瓜。 今天我们就来学习《井冈山下种南瓜》。 （板书课题，多媒体出示课题。） 1、 了解南瓜特征： 1、 展示实物：南瓜 师：老师今天给你们带来了一件神秘的礼物，猜猜老师带了什么来？ 南瓜？到底是不是南瓜呢？让我们来揭开它的神秘面纱！ 果真！这是个又大又圆的南瓜！ 你们实在太聪明了，一猜就猜到了！ 2、 找特征： 师：同学们，你们平时吃过南瓜吗？爱吃南瓜吗？ 今天老师要来考考你们，看看你们对南瓜到底了解多少呢？三个问题： （1）、南瓜的颜色？(叶子绿，生南瓜皮绿，熟南瓜皮黄，肉黄。) （2）、南瓜的形状？（圆圆的，葫芦形状的，大大的，很重。） （3）、南瓜的味道？（甜甜的，吃起来软软的，很香） 3、 多媒体播放南瓜图片 师：我们一起来欣赏几张南瓜图片吧。 2、 欣赏革命短片，学习革命精神： 1、 多媒体播放红军在井冈山吃红米饭、喝南瓜汤的场景 师：在我们现在的生活中，每天都可以吃到新鲜香甜的南瓜，可同学们你们知道吗？在艰苦的革命时期，对于那些在井冈山革命的红军叔叔而言，每一份食物都是非常珍贵的，甚至有时能喝上几口南瓜汤都是一件很幸福、很奢侈的享受。 接下来，我们一起来欣赏一段短片，回到革命时期，感受下红军叔叔在井冈山艰苦奋斗的精神。 2、 说感悟：学习革命精神 师：在短片中，你看到了什么？ 看完短片，你有什么感想？ 在短片中，我们看到红军叔叔在井冈山革命时期，既没有可口的食物，也没有温暖的被窝，吃的是红米饭，喝的是南瓜汤，生活条件非常艰苦，但他们却艰苦奋斗、勤俭节约、坚持不懈、克服一切困难，坚持革命斗争，最终，取得了革命的胜利。 他们的这种艰