五年级上信息技术教案-从网上收集数据制作调查表-川教版

第九课 从网上收集数据制作调查表  ［教学目标］ 1、进一步掌握利用搜索引擎搜索信息的操作技巧 2、熟悉从网络下载文字和图片操作要领 3、熟悉word中对表格的基本操作 4、在老师的指导和帮助下，通过学生自主探究实践，提高学生自主探究、解决问题的能力 ［教学重难点］ 教学重点： 1、利用搜索引擎查找数码相机专题网站 2、浏览数码相机专题网站，查找文字、图片资料 3、从网上下载相关数码相机文字、图片资料，填写调查表 教学难点： 1、  浏览数码相机专题网站，查找文字、图片资料 2、  从网上获取相关数码相机文字、图片资料，填写调查表 ［教学方法］ 情景创设、任务驱动、自主探究 ［教学过程］ 一、创设情境、引入新课 展示用数码相机拍摄的一组图片（鸟儿起飞全过程）  师：这组漂亮的图片是用数码相机拍摄的。 利用数码相机，我们可以捕捉生活中每一个精彩瞬间。 展示一台数码相机 师：你使用过数码相机吗？对它了解多少？ 生发言 师补充小结：相比于传统相机，数码相机不需要胶片。更值得一提的是，我们可以将数码相机拍摄的照片传送到计算机里进行再次处理。 师：你希望家里拥有一台数码相机吗？今天，我们先一起到网上商场“逛一逛”，对数码相机作一个小小的调查，比较一下哪款数码相机对你来说最适用，把你的调查意见提供给父母作为参考，说不定会被他们采纳呢。 二、确定调查目标，做好上网前的准备 1、  确定调查目标   抽生展示《“我期待的数码相机”调查表》（课前学生已经填写好，原表如下图所示）。师从旁指导，并提醒：选购相机时应当以自身需求和实际承受能力作为基本依据。 我期待的数码相机                               填表人： 功能要求   外观要求   价格预算   其他要求（如品牌等）     师展示《数码相机选购温馨小提示》，简要介绍选购相机的小窍门，即下图中所示的“值得关注的部分性能”。    2、设计调查表 师展示《数码相机性能和价格调查表》（书上47页所示） 生分小组打开《数码相机性能和价格调查表》，讨论并修改该表。此时，对于该表的修饰，可以暂不作要求。  三、上网查找资料、填写调查表 1、利用搜索引擎查找数码相机专题网站 师：漫漫网络，我们如何在其中找到关于数码相机的资料呢？ 生发言 师