六年级上数学一课一练-圆的认识-青岛版

[来源:学科网] ( 课堂在线 ) 一、填空。 1、通过（ ），并且两端都在圆上的（ ），叫做圆的直径。 2、连接圆心和圆上任意一点的线段，叫做（　　　　），用字母（　　　）表示。 3、通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做（　　　　），用字母（　　　）表示。 4、（　　　　）决定圆的大小；（　　　　）决定圆的位置。 5、在同一个圆或相等的圆中，所有的半径长度都（　　　　）；所有的直径长度都（　　　　）。直径的长度是半径的（　　　　）。 6、画一个直径4厘米的圆，那么圆规两脚间的距离应该是（　　　　）厘米。 7、在同一个圆里，半径是5厘米，直径是（ ）厘米。 8、在长8厘米，宽6厘米的长方形中画一个最大的圆，圆的半径（　　　）厘米。 二、判断。 1、所有的半径的长度都相等，所有的直径的长度都相等。 （ ） 2、直径是半径长度的2倍。（ ） 3、在画圆时，把圆规的两脚张开6厘米，这个圆的直径是12厘米。 （ ） 4、半径能决定圆的大小，圆心能决定圆的位置。 （ ） 5、在一个圆里画的所有线段中，直径最长。 （ ） 6、直径5厘米的圆与半径3厘米的圆大。 （ ） 四、按要求画圆，并用字母标出圆心、半径和直径。 1、画一个直径４厘米。 2、半径是1.5厘米。[来源:Zxxk.Com] ( 综合应用 ) 五、在下面的正方形中画一个最大的圆。 [来源:Z_xx_k.Com] ( 拓展提升 ) 七、看图回答。 1、图中半圆的半径＝（ ）厘米， 直径＝（ ）厘米 2、长方形的长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。 第1课时 圆的认识 一、1. 圆心、线段 2. 半径、r 3. 直径、d 4. 半径、圆心 5. 相等、相等、2倍 6. 2 7. 10 8. 3 二、 1.× 2.× 3.× 4.√ 5.√ 6.× 三、略。 四、略。 五、略。 六、略。 七、1. 2、4 2. 4、8 $$