教科版小学六年级上册科学教案第三单元能量第四课 电磁铁的磁力（二）

第4课 电磁铁的磁力（二） 【教学目标】 科学概念： 电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少则磁力小，电池多则磁力大。 电磁铁的磁力大小与线圈与铁芯的距离、铁芯粗细长短等因素有关系。 过程与方法：[来源:Zxxk.Com] 经历一个完整的较深入的科学研究过程：提出问题、作出假设、设计实验、进行检验、汇报交流、共享成果。 用数据展示说明本小组的研究成果，锻炼交流表达能力。 能通过倾听、提问共享其他小组的研究成果。体会到交流与讨论能引发新的想法。[来源:Z§xx§k.Com] 能用全班合作研究的成果设计制作强力电磁铁。[来源:学科网ZXXK] 情感、态度、价值观：[来源:学|科|网Z|X|X|K] 培养严谨的科学态度，体会到开展合作的必要性和重要性。 【教学重、难点】 【教学准备】 3. 各小组根据自己的假设领取实验材料。 4. 各小组验证假设。教师巡视，强调根据P56“2. 准备小组的汇报发言”边实验边准备如何发言。 （三）汇报交流，共享研究成果 [来源:Z。xx。k.Com] （四）制作强力电磁铁 1. 汇总这些研究成果后，我们能够用手中的材料做出一个磁力更大的电磁铁吗？ 2. 大家动手试一试。 板书设计 教学反思 $