人教新课标六年级数学上册 3.1分数除法ppt

1、分数除法的意义和分数除以整数 1、听算 2、已知126×45＝5670，那么 5670÷45 =（ ） 5670÷126=（ ） 126 45 请说一说你的根据。 根据整数除法的意义：已知两个因数 的积和其中一个因数，求另一个因数的运算。 3、根据25×4=100写出两个除法算式。 100 ÷4=25 100÷25=4 4、把12平均分成3份，每份是多少？ 12的 又是多少呢? 12÷3=4 =4 同学们想知道分数除法的意义吗？ 分数除法又该如何计算呢？ =300（g） 例1 300÷3= 100（g） 300÷100= 3（盒） = （kg） （kg） = = 3(盒) 你现在知道分数除法的意义了吗？ 已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数的运算。 2 3 4 7 动脑筋，我能行！ 例2 = = = = 练习 = = = = 动脑筋，我能行！ 课本P28做一做 根据上面的折纸和算式，你发现了什么规律？ ，等于分数乘以 分数除以整数 这个数的倒数。 （0除外） 课本P31 9 1 3 10 3 10 3 16 = = = = 5 5 = = （m） 答：每段丝带有 长。 m 把 米长的线平均分成6份，每段占全长的（ ），每段长（ ）米。 填空 注意：此题型为考试中本节课知识常见题型。 能力拓展 把一根长 米的铁条截成相等的小段，一共截了5次，平均每段长多少米？ 同学们， 这节课你学 到了什么新知识？ 课下作业： 练习册P19练习一。 预习例3。 $$