（冀教版）四年级信息技术下册《中华民族风采》教案设计

十九 中华民族风采 教学目标： 1、学会幻灯片切换，根据表现的内容和演示形式设置切换效果； 2、学会把演示文稿存为直接可执行文件； 3、展示我国各民族的风采，更有利于增强民族凝聚力，促进国家个民族的团结。 教学难点： 学会把演示文稿存为直接可执行文件； 教学过程： 一、播放MTV歌曲，激发情趣 播放《中国年》 师：壮美的山河，孕育了伟大的中华民族，神州大地，五十六个民族繁衍生息。 五千年历史，孕育了灿烂的中华文明，五十六个民族，创造出丰富多彩、各具特色的民族文化。 让我们一起制作一组幻灯片，展示各民族的风采。 二、设计演示文稿的结构。 参考P69、70页，设计自已的文稿。 三、上网查找资料，整理信息。 注：利用教材中提供的参考网址和“设计”中活动的内容和顺序等，将搜集整理到的各民族信息以图文的形式组成幻灯片。虽然作品中涉及到很多的民族信息，但是按照一定的顺序制作，就不会使信息显得杂乱，而且可以将各民族的内容加以比较。 四、制作幻灯片 A学生根据自已的示意图，制作电子作品。 B．幻灯片切换 幻灯片切换就是在换片时的展现形式。形式还要根据表现的内容和演示的场合等而定。一般的演示文稿讲求简洁，不宜使用过于花哨的切换方式。内容在切换时，要符合看众的心理。学生在制作过程中，可以分别尝试不同的切换效果，在不同的幻灯片选择合适的切换效果。 五、欣赏作品 六、交流 通过这几次课对PowerPoint的学习，总结哪些设计可以使幻灯片的演示效果更好，并陈述理由。幻灯片的演示效果跟多方因素有关系，学生根据自己的制作经验进行归纳总结，并应用到以后的作品创作中。 --1-- $$