（浙教版）四年级品德与社会下册《世界之窗》教案设计2

第二课时： 一、 上节课回顾： 1、地球上有哪几种人种？他们的区别在哪里？ 2、让我们一起去领略不同人种创造的灿烂文明。 二、 不同人种的杰出人物： 1、是否皮肤黑就笨，皮肤白就聪明呢？小组交流课外搜集到的资料。 2、全班交流。 白种人：贝多芬 爱因斯坦 黄种人：周恩来 刘翔 黑种人：乔丹 马丁·路德·金，美国著名的黑人民权领袖。于1963年8月23日在华盛顿林肯纪念堂发表的著名演讲《我有一个梦想》。 3、小结：每个人种多有杰出人物，每个人种的人民都在为自己的土地创造着财富和文明。 三、 灿烂的世界文化： 1、让我们打开世界之窗，去领略世界的风采。参考课文P67－71。分小组学习准备。 学习组一：建筑 学习组二：文字 学习组三：语言 学习组四：饮食 2、学习组讨论，展示交流。 【建筑】自由女神 万里长城 ……根据学生交流，教师补充。出示课件。 小结：世界上每一个拥有灿烂文明的民族，在民族发展过程中都创造出极为丰富的建筑、工艺品，随着时间的推移，到今天这些都成为极为宝贵的人类遗产，这些宝贵的遗产也成为我们现代人了解、研究不同地区人类发展变化的资料。 【文字】甲骨文 楔形文字 古代埃及人象形文字 【语言】汉语 英语 俄语 阿拉伯语 法语 西班牙语…… 小结：世界上曾经出现数千种语言文字，现在常用的大约有一百多种，其中英语使用的范围最广（4亿），汉语使用的人最多（12亿）。俄语（2亿） 【饮食】中国小吃 日本韩国料理 印度菜 法国菜…… 小结：民以食为天，一个地方的饮食习惯往往反映了这个地区与民族的文化。 3、观看教师搜集的文化资料。 4、小结：通过各小组的交流，你现在最想说的是什么？ 四、畅想未来： 1、观看了世界的灿烂文明，你对世界的未来，对不同人种的发展，有什么美好的畅想？ 2、小结：不同人种都能为世界创造美好的文化，让我们黄种人和白种人、黑种人共同前进。 --1-- $$