（语文A版）二年级语文下册《16口袋阵》教案设计

三人教育资源网（www.3renjy.com） 课　题 16、口袋阵 教　时 四1 学　习 目　标 1、会认10个字 ，会写4个字。参照我的“词语库”自主积累词语。 2、朗读课文。3、了解戚继光是如何布下口袋阵消灭倭寇的，体会抗倭寇名将戚继光的沉着、机智、勇敢。培养学生的爱国情感。 学　习 重　点 认识10个生字 。会写4个字 教　　学　　过　　程 教　师　活　动 一、谈话导入，初读课文。 1、同学们，你们知道哪些抗击外敌的英雄？ 2、今天，我们要学习的课文讲的就是在四五百年前的明朝，一位民族英雄抗击外国侵略者的故事。板书课题，齐读。 3、质疑：看到这个课题，你想知道什么？ 4、下面我们带着问题来读课文。 　　　　 5、听了课文录音，你知道了课文讲的是什么事情吗？ 6、你知道戚继光是谁？倭寇是什么样的人呢？下面我们来读读第一自然段。 二、朗读第一段，学习本段生字。 指导朗读，指名读，小组读，正音。 三、指导写字。 指导书写：区、杀、勇、敢。 3、教师范写。重点指导：区字的笔顺，勇字的占位。 总结：本节课你有哪些收获？ 学　生　活　动 学生交流。 齐读。 听课文录音，标出自然段。 生举手回答。 读第一自然段。 1、自由大声朗读第一自然段，标出本段中的生字,读准字音. 2、学生交流，说说你认识了哪些生字？带读，扩词。你有什么好办法记住它。 找出文中句子读一读。 3、默读第一自然段，说说课文主要讲了什么？ 指导朗读，指名读，小组读，正音。 4、游戏巩固生字。 开火车游戏、看口形猜字游戏，选词说话巩固生字。 1、先仔细观察生字在田字格中的占位。 2、说说写时要注意什么？ 4、学生在田字格中练写。 板书设计 16、口袋阵 区、杀、勇、敢 教学反思 让学生自主合作探究的学习是新课程教学的基本技能，因此 我安排学生利用自己喜欢的方式去自主识字。这样充分调动了学生的积极性。学习效果明显。 课　题 16、口袋阵 教　时 四2 学　习 目　标 1、会认10个字和4个多音字“将、蒙、埋、降”，会写4个字。参照我的“词语库”自主积累词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解戚继光是如何布下口袋阵消灭倭寇的，体会抗倭寇名将戚继