（语文A版）二年级语文下册《13风娃娃》教案设计

三人教育资源网（www.3renjy.com） 课　题 13、风娃娃 第二课时 教　时 四1 学　习 目　标 １、 认识１１个生字。 ２、 正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。 ３、 懂得“做事光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的的道理。 学　习 重　点 认识１１个生字。 正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。 教　　学　　过　　程 教　师　活　动 一、谈话导入。 同学们都一定很喜欢娃娃吧？你们自己有玩具娃娃吗？有什么娃娃？ 娃娃有很多种，有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃。今天，咱们要认识一个新娃娃 （板书风娃娃，让学生齐读课题） 二、学习课文。 １、 感知课文，了解课文大意。 ２、 自选板块，自主研读。 ３、 通读全文，理清线索。 读全文，看设影，想想风娃娃做了哪几件事情。学生汇报，老师板书：吹大风车，吹帆船，吹风筝，吹衣服、小树。 以上几件事中，哪些是他做的好事？哪些是他做的坏事？ ４、 提问设疑，小组研读。 ５、 分块研读，反馈交流。 风娃娃做了什么？结果怎样？ 风娃娃做了两件好事后，是怎样想的？读一读这一句话。从他心里想的，你体会到了什么？感受怎么样？ 风娃娃做了什么？结果怎样？ 风娃娃听了人们的责怪，是怎样想的？读一读这句话。 （３） 请你评价一下，风娃娃是一个怎样的娃娃？ 教师小结：本节课你有哪些收获？ 学　生　活　动 学生自由回答。 学生齐读课题 （１） 听课文录音，学生边听边画出生字。初步了解课文大意。 （２） 自由读课文，反复读带有生字的句子。 吹大风车，吹帆船，吹风筝，吹衣服、小树。 学生自由回答。 风娃娃为什么想到帮人们做事？ （２） 风娃娃为什么好心办了坏事？ （３） 选择你最感兴趣的问题，在自学的基础上讨论 （１） 研读：“做好事”板块。 （选择重点句子读一读，想一想。） （２） 研读“做坏事”板块。 （选择重点句子读一读，想一想。） 读读学习伙伴话，说说你想对风娃娃说什么？ 板书设计 13、风娃娃 吹走风筝 后悔 吹转风车 尽力 长大了 吹跑帆船 欢乐 做 吹动风轮 好事 课　题 1