（语文A版）二年级语文下册《5摘星星》教案设计

三人教育资源网（www.3renjy.com） 课　题 5摘星星 教　时 二1 学　习 目　标 会认11个生字 正确,流利,有感情地朗读课文. 了解课文内容,知道妈妈和未未是怎样"摘星星"的.体会妈妈对孩子的期望,体会浓浓的母子情. 通过学习课文,培养学生从小树立远大理想的意识. 学　习 重　点 会认11个生字 正确,流利,有感情地朗读课文. 教　　学　　过　　程 教　师　活　动 　(一)创设情境,激趣引入 　　1,老师在黑板上贴上一些小星星,请学生看黑板:小朋友们,你们看,今天我们的教室里多了好些小客人,你们喜欢它们吗它们也想着能和同学们交上朋友,你们听,它们还会唱歌呢! 　3,引入课题:小朋友们想不想把这些小星星摘下来,让它们和你交朋友板书课题:摘星星.复习再认"摘"字,指导读准翘舌音. 4,读了课题,你能提什么问题吗 (二)初读课文,整体感知 (三)检查反馈,认读生字 　　1,读准字音. 　　我们的黑板上,星星们都在眨着眼睛,盼望大家把它们摘下来呢,在每一颗星星的后面都藏着一个生字娃娃,你要是能把生字读准,并教会大家记住它,着颗星星就属于你了 3,小老师说说自己是怎样记住这个生字的,其他同学如有不同的记字方法,鼓励他说出来. 　　4,引导学生分类识记生字,形声字:嘿,碗,溜,梳,镜,宇 认读词语:淡淡的月色闪闪的星星凉凉的夜风幽幽的花香 　　(四)巩固生字,再读课文 4,检查评价,请学生朗读这篇课文,教师适时评价,注意鼓励. 　　(五)作业设计 　　1,回家多读读课文,把课文读得正确流利. 　　2,自己做本课的生字卡片. 总结:本节课你有哪些收获? 学　生　活　动 　 2,听音乐《闪闪的星星》,可让学生一起唱"一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星,挂在天上放光明,好像许多小眼睛." (谁摘星星怎样摘摘下来了吗) 1,学生翻书到17页,一边看课文一边听课文录音. 　　2,说一说:课文里的未未和妈妈是怎样摘星星的 　　3,自由读课文.将不认识的字划记出来,借助课后的生字表读准字音.如果还有不认识的字,可请教同学或老师. 　　4,同桌互相听读课文,将课文读准读通. 2,学生自愿上台"摘星星",当小老师带读生字,