（苏教牛津版）一年级英语上册《Unit 4 第2课时》教案设计

第二课时 教学内容： 《义务教育课程标准实验教科书·牛津小学英语》1.A第四单元第二课时(Learn to say, look and learn) 教学目标： 1．能听懂、会说单词a pencil，a pencil box，a book，a bag. 2.能听懂、会说句型This is a… 3.能听懂、会唱歌曲A pencil. 教学重点： 1.能听懂、会说单词a pencil，a pencil box，a book，a bag. 2.能听懂、会唱歌曲A pencil. 教学难点： 能听得懂、会说句型This is a… 课前准备 1.教具准备 录音机， 磁带， 单词图片， PPT， 练习纸。 2.板书准备 事先写好课题Unit 4. My bag 教学过程： A Revision（约五分钟） 1 Play a game：guess(师用图片背面让学生猜，复习所学单词a book， a bag，猜对的学生用句子This is a …完整说出，然后集体朗读2遍) 2 Listen to a song ：A pencil B Presentation and practice （约三十三分钟） 1. 新授单词a pencil (1)PPT呈现图像 让学生看图猜单词，引出单词a pencil (2)教师领读几遍，让学生仔细看教师口型，仔细听单词的发音。 (3)让学生集体跟读单词，在学生掌握的基础上采用开火车的形式纠正个别学生的发音。 (4)教师手拿一支铅笔领读，然后让学生拿出自己的铅笔用This is a…练习，反馈。 2. 新授单词 a pencil box (1)师边说边动作：Put the pencil in the pencil box.（让学生注意教师所说的pencil box），引出单词a pencil box. (2)教师领读几遍，让学生仔细看师口型，仔细听单词的发音。 (3)让学生集体跟读单词，在学生掌握的基础上采用开火车的形式纠正个别学生的发音。 3. Chant A pencil, a pencil. This is a pencil. A pencil box, a pencil box. This is a pencil box. 4. Consolidation (1) 大小声找单词：教师把一张单词图片藏到某个