四年级下册信息技术教案－20.使用压缩软件｜冀教版

使用压缩软件 教学目标 知识 练习使用WinRAR软件，学会压缩与解压缩。 能力 在尝试和实践中，培养学生的动手实践和合作交流能力。 情感 明白使用压缩软件将文件压缩能够节省空间。 教学重点与难点 难点 在自主尝试中，让学生学会使用压缩软件。 重点 加密压缩。 教学方法 谈话导入→自读课本，回答问题→使用WinRAR压缩文件→对压缩文件解压缩→用WinRAR加密压缩文件→不同的压缩格式→巩固交流 教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动 一、谈话导入 师：在计算机中保存的文件，有时所占空间较大，怎样解决此类问题呢？文件除了以原格式保存外，还可以通过压缩软件对文件进行处理，减小其所占空间大小后再保存。经过压缩后的文件，可以提高文件在传输时候的效率。今天我们就一起学习如何进行压缩与解压缩。 学生上网查询相关知识。 学生保存网页至个人文件夹。 二、自读课本，回答问题 1. 为什么要对文件进行压缩？ 2. 压缩后的文件为什么会减小所占的空间？ 3. 压缩后的文件是不是可以恢复原状呢？ 三、使用WinRAR压缩文件 1．选中要压缩的文件，引导学生自己观察右键菜单中的选项。试一试四种压缩方式有什么异同。 2．尝试选择“添加到档案文件”并在其出现的“档案文件名字和参数”窗口中，对各项参数进行设置。可以尝试几种不同的参数设置，比较压缩文件时需要的时间和压缩后文件的异同。体会各项参数的意义。 3．引导选择不同格式的文件进行压缩，比如：文本文件、音频文件、视频文件等，比较什么因素与压缩文件需要的时间有关，比较什么类型的文件压缩比率较大。 四、对压缩文件解压缩 1．选中要释放的文件，选择右键菜单中的不同释放选项，比较其释放不同点——释放的路径和释放后在哪一个文件夹中。 学生看书学习活动。 学生谈阅读所获，并交流学习成果。 培养学生的求异精神，进一步增强学生的创新意识。 学生提出自主学习中遇到的困难。 学生动手尝试活动。 学生将实践成果保存到自己的文件夹中。 2．比较释放后的文件和原文件的大小关系。 五、用WinRAR加密压缩文件 提示学生现在网络中的不安全因素，我们需要对文件进行安全设置。可以对文件进行加密设置。被设置密码后的文件，在没有密码的情况下，则不能被正常打开。 六、不同的压缩格式 我们常用WinZi