2012年中考语文一轮复习（课外阅读精编精选1—5）5份（缺答案）

课外阅读精编精选 一、记叙文 （一）、伊万斯今夜值班 （1）第二次世界大战时期，在德国对英国狂轰滥炸的时候，人们也许不会想起伊万斯，更不会在他瘦削的胸膛上挂一枚奖章，即使在他死后也不会。 （2）战争打响之前，伊万斯没有做过任何足以使自己为人所知的事情。他在码头上干过活，那里尘土飞扬，对他的肺部有影响。战争开始后，为招募新兵进行的体格检查并不十分严格，尽管如此，由于视力差和其他缺陷，人们拒绝他入伍。 （3）后来，他成了一名防空民防人员。他接受了一年训练，学习如何戴防毒面具，如何让昏倒的妇女苏醒过来，怎样把行人引导到最近的防空洞等等。在训练中，他表现平常。 （4）这一天夜里，约克伊万斯值班。过去一个月中，他几乎每夜都要值班，因为每夜都有空袭警报。那天夜间11时，伊万斯守护在伦敦郊区某地一个公用电话间旁，敌人轰炸城区时，一枚大炸弹丢下来，他没来得及离开。 （5）这枚炸弹尖叫着落到地面上，但没有立即爆炸，对此，伊万斯开始挺高兴。过了一会儿，伊万斯想到他应当去看看这枚爆炸，看后，他才恍然大悟。原来，这不是哑弹。在受训期间，他看过不少图片和图表，他知道，这是一枚定时炸弹，而且是一枚大的。几分钟之后，他就把这一切向上司作了报告。 （6）“炸弹在哪里？上司问道。 （7）“在街心花园里。”伊万斯答道。 （8）上司命令说：“把无关的人赶走，把附近住宅里的人搬光，让行人不要靠近！” （9）“是，先生！”伊万斯答。 （10）伊万斯遵照使命行事。不到1小时，他让附近几户人家搬走。在这以后，他坚守在岗位上疏导行人。 （11）早上7时以前，行人不多。在这以后，上班的工人和各种行人成群结队而至，有的步行，有的骑自行车，有的乘汽车。 （12）在连续遭到轰炸的地区，有这样一种荒唐的现象，那就是人们对可能造成严重伤亡的事情，反而非常好奇。 （13）突然，约克·伊万斯发现他一个人得干两个人的事。这枚炸弹在两条街的交叉口上，使四个方向的行人受到威胁。伊万斯想尽一切办法来解决这个难题。他把炸弹后面一百多英尺的地方用绳子拦了起来，然后，他把自己的岗位移到十字路口的中间。 （14）有数以百计的行人听到他说：“此处有定时炸弹，请走开。”他们走开了。 （15）从这里路过的人中有一位是附近圣公会教堂的神父。这位神父向记者提供了关于伊万斯生命最后一刻的情景。 （16）祖父说：“他几乎完全没有必要用手指明炸弹在哪里。炸弹就在他身后的草坪上。很明显，他是了解这是多么危险的。他的面色苍白、憔悴，但是，从他的声音中人们听不到丝毫的颤抖。我永远忘不掉这个场面： 他吹口哨，呼喊着，要人们离开。” （17）“我要他有绳子把街拦起来，然后自己撤离。但是，他却对我说：‘我的任务是留在这里，请走开罢，不要给别人树立坏榜样！’于是我只得走开，到电话间打电话向有关方面求助。” （18）九时十分，炸弹爆炸了，把地面炸了一个大坑。伊万斯连尸骨也没有留下。 1、引文记叙的伊万斯的故事，发生的时间是： （必须完整而具体地填写）； 地点是（也必须完整而具体地填写） 2、对第（2）段画线句子的正确理解是 。 A、批评对新兵体检不严格的错误做法 B、表现战争所需的人力之大 C、突出伊万斯身体健康状况之差 D、批评人们歧视有缺陷的人的做法 3、第（12）段加点的“荒唐的现象”中，“现象”是指 ；说这种现象“荒唐”是因为 。 4、第（16）段中写道：“他的面色苍白、憔悴。”这是由于伊万斯处境危险，有点紧张，此外，还因为（1） （2） 。 5、文章第（15）—（17）段的内容为什么不像其他段落那样由作者叙述，而要引用那位神父的叙述？这样安排的好处是：（1） （2） 等等。 6、引文主人公伊万斯宝贵的品质是 A、机智、勇敢 B、忠于职守，不怕牺牲 C、固执、敢于冒险 D、服从命令，坚守岗位 7、引文的主题，除了表现伊万斯的可贵品质外，还意在表现 A、对官僚主义的批评