人教版七年级上册优化教案二拖一《散步 》（课件、教学设计+同步练习）

莫怀戚 熬过　　嫩芽　　霎时　拆 散　 分歧　　水波粼粼　　各得其所 nèn 1、给加色字注音。 áo Chāi sàn dé shà qí lín 我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话 ，就像我小时侯很听她的话一样 天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。 这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 3、检查阅读效果（抢答） A、散步的地点是：　　　　　　　 田　野 B、散步的人有：　　　　　　　 我、我的母亲、我的妻子和儿子 初　春 C、散步的季节是：　　　　　　　 D、散步的过程发生了：　　　　　　　（用原文的一个词来回答） 分歧 一家人散步 产生分歧 委屈儿子， 照顾母亲。 母亲改变主意 背起母亲和儿子 矛盾产生 ——矛盾发展 ——矛盾解决 叙事具有曲折美 ——（矛盾）—— （爱幼） （懂事） 家庭和谐　 相互关心爱护理解体谅 母　亲 走大路 　我、 我的妻 我的儿子 走小路 信服 孝顺 听话 爱护 重点研究： 为什么说“我背上的同她背上的加起来，就是整 个世界”？ “我”和妻代表中年人，站在人生的终点上，肩负着承前启后的责任，他们既要赡养老人，又要抚养下一代，一个家庭是这样，一个民族、一个国家都是这样，所以 “我”感到了作为中年人责任的重大。 1、如果就一家三口去散步，把母亲冷落在家里，那会怎么样？假如“我”毫不犹豫地依从儿子，母亲会怎么想？ 一方面表现不出对母亲的孝敬；另一方面令儿子骄纵 。 2、如果走小路时写我先背母亲再回来背儿子如何？ 就不能表现出妻子的贤良，不能体现中年人的赡养老人，抚育儿女的责任感。 生命——亲情——责任 3、请通过你对课文的理解，从不同的角度说说你从这篇文章中读到的深刻内涵。 　通过　　　，我感受到了　　　。 　　（多角度思考，找根据） 晚饭后，全家人一起看电视，爷爷奶奶喜欢看戏曲节目，爸爸妈妈喜欢看连续剧，你喜欢看动画片，而遥控器在你手里，你该怎么办？ 合作探究 假如你有一束鲜花，你最想送给文中哪个人物？为什么？ 欣赏：《如果爱是左右手》 如果爱是左右手， 就该一只递给小孩， 一只递给老人； 如果爱是左右手， 就该一只递给朝露， 一只递给晚霞； 如果爱是左右手， 就该一只递给未来， 一只递给历史； 如果爱是左右手， 就该一只递给早春， 一只递给金秋。 1）为父母做一件表达自己心意的事。 2）把做这件事的感受写下来。 $$初二语文课课练 编号：K22 课题： 散 步 命题：高 辉 做题： 审核： 班级： 姓名： 建议完成时间：35分钟 实际完成时间： 一、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。 嫩芽 ( ) 煎 áo（ ） shà时（ ） 各得其所（ ）