【打包下载】【2012优化方案 精品练习】粤教版 语文 选修之《唐宋散文选读》(全册26份)

2011-10-21
| 26份
| 194页
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 -
章节 -
类型 作业-同步练
知识点 散文
使用场景 同步教学
学年 2011-2012
地区(省份) 广东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.65 MB
发布时间 2011-10-21
更新时间 2023-04-09
作者 sd20110805
品牌系列 -
审核时间 2011-10-21
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来源 学科网

内容正文:

(说明:本试卷共24小题,满分150分;考试用时150分钟) 一、(本大题4小题,每小题3分,共12分) 1.下列各组词语中加点的字,注音全都正确的一组是(  ) A.编纂(zuǎn)     粮囤(dùn) 处女作(chǔ) 翘首以待(qiào) B.剽悍(piāo) 角逐(jiǎo) 露马脚(lòu) 色厉内荏(rěn) C.给予(jǐ) 症结(zhènɡ) 唾液腺(xiàn) 顺蔓摸瓜(wàn) D.档期(dànɡ) 奇葩(pā) 混凝土(hùn) 螳臂当车(dānɡ) 解析:选D。A项,“翘”读qiáo,B项,“角”读jué,C项,“症”读zhēnɡ。 2.下列各句中,加点词语使用恰当的一项是(  ) A.姓名文化,作为最大的非物质文化遗产,是一种活的传承,没有任何文化遗产像姓名文化那样,与我们每一个人休戚相关。 B.面相看上去颇为能干的政客,竞选获胜的概率会更大一些。颐指气使的CEO,更可能经营一家有前景的公司。 C.一部《三国》,让后人望洋兴叹。威震华夏的关云长,终因刚愎自用,大意失荆州;料事如神的诸葛亮,竟千虑一失,错用马谡,出师中原功败垂成。 D.足协掩耳盗铃,在搞政绩足球,一切都为了“出线”;俱乐部自我膨胀,在搞成绩足球,一切为了名次;球员上下其手,在搞金钱足球,一切都为了挣钱……中国足球闭目塞听、黑白颠倒,终成今日之败。 解析:选D。D项,“上下其手”,比喻玩弄手法,串通作弊。A项,“休戚相关”,形容忧喜、福祸彼此相关联,形容关系密切,利害相关。此处可用“息息相关”。B项,“颐指气使”,形容有权势的人指挥别人时的傲慢态度。此处可用“聪明睿智”。C项,“望洋兴叹”,原指在伟大事物面前感叹自己的渺小,现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。这里可以用“赞叹不已”。 3.下列各句中,没有语病句意明确的一项是(  ) A.随着营养观念和生活水平的提高,很多消费者在购买食用油时不再一味贪图便宜,而是专挑贵的买,哪个品牌贵买哪个。 B.90%以上未得过麻疹和没接种过麻疹疫苗的人,在接触麻疹病人后都会发病,因此这些人应及时接种疫苗,流行期少去公共场所。 C.消费者认为,个人银行帐户密码重置作为银行一项必须的服务业务,应该不必再向客户收取额外费用,如果这么收费会令客户难以接受。 D.“推动科学发展,促进社会和谐”是党近期目标,它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会,对外努力建设和平繁荣的美好世界。 解析:选C。A项,“营养观念”与“提高”不搭配。B项,“90%以上”存在歧义,指“未得过麻疹”的人还是“没接种过麻疹疫苗的人”,不明确。D项,成分残缺,“表达了”后面缺少宾语“的愿望”。 4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(  ) 发明是涉及科学、社会与人文的全方位活动,需要多种智慧和资源参与,________________,________________。________________,________________,______________,________________。 ①科学是长出红苹果的树 ②教育是培育这棵树的土壤和肥料 ③如果把新技术发明比作美丽的红苹果 ④新技术发明的出现仰仗科学、依赖科学 ⑤文化则是看不见的地下水、合适的温度和阳光 ⑥然而更需要文化,需要鼓励探索、呵护发明的创新文化 A.④⑥③①②⑤      B.⑤④③①②⑥ C.④③①②⑤⑥ D.⑤③①②④⑥ 解析:选A。④⑥是观点,提出“新技术发明”出现的条件;⑥句提示这一条件更重要的是“文化”,③①②⑤是比喻论证;③是前提,①②⑤可以根据④⑥提出的“科学”“教育”“文化”三个条件来确定。 二、(本大题7小题,共35分) 阅读下面的文字,完成5~9题。 吏 道 [宋]邓 牧 与人主共理天下事,吏而已。内九卿、百执事,外刺史、县令,其次为佐,为史,为胥徒。若是者,贵贱不同,均吏也。 古者君民间相安无事,固不得无吏,而为员不多。唐、虞建官,厥可稽已,其去民近故也。择才且贤者,才且贤者又不屑为。是以上世之士高隐大山深谷,上之人求之,切切然恐不至也。故为吏者常出不得已,而天下阴受其赐。后世以所以害民者牧民,而惧其乱,周防不得不至,禁制不得不详,然后小大之吏布于天下。取民愈广,害民愈深,才且贤者愈不肯至,天下愈不可为矣。今一吏,大者至食邑数万,小者虽无禄养,则亦并缘为食以代其耕。数十农夫力有不能奉者,使不肖、游手往往入于其间。率虎狼牧羊豕,而望其蕃息,岂可得也? 天下非甚愚,岂有厌治思乱,忧安乐危者哉?宜若①可以常治安矣,乃至有乱与危,何也?夫夺其食,不得不怒;竭其力,不得不怨。人之乱也,由夺其食;人之危也,由竭其力。而号为理民者,竭之而使危,夺之而使乱,二帝三王②平天下
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