华师大版九年级数学下第29章几何的回顾全章精品同步作业

2011-07-24
| 4份
| 21页
| 116人阅读
| 259人下载

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 本章复习与测试
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2011-2012
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 544 KB
发布时间 2011-07-24
更新时间 2023-04-09
作者
品牌系列 -
审核时间 2011-07-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/1793246.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

29.1.1几何问题处理方法 ◆随堂检测 1、任何一个三角形的外角和都是__________度. 2、如图,∠A=50°,∠ABD=28°,∠ACO=32°, 则∠BDC=____度,∠BOC=___度. 3、在平行四边形ABCD中,若∠A+∠C=160°,则∠A=________°,∠B=_________°. 4、已知平行四边形ABCD的周长是30 cm,AB:BC=3:2,则AB=_______cm,BC=______cm. 5、如图,∠ABC=∠ACB,BE、CD分别为∠ABC,∠ACB的平 分线,则∠ADC与∠AEB的大小关系是 ( ) A.∠ADC>∠AEB B.∠ADC=∠AEB C.∠ADC<∠AEB D.不确定 ◆典例分析 如图,在□ABCD中,AE、BF分别平分∠DAB和∠ABC,交CD于点E、F,AE、BF相交于点M. (1)试说明:AE⊥BF; (2)判断线段DF与CE的大小关系,并予以说明. 分析:(1)利用“两直线平行,同旁内角互补”可知 ,再利用角平分线的就可以很容易得证; (2)平行线与角平分线搭配可以得到 等腰三角形是一种常见的配合,已知△ADE和△BCF 是等腰三角形,易得DE=CF. 解:(1)∵在 ABCD中,AD∥BC ∴∠DAB+∠ABC=180° ∵AE、BF分别平分∠DAB和∠ABC ∴∠DAB=2∠BAE,∠ABC=2∠ABF ∴2∠BAE+2∠ABF=180° 即∠BAE+∠ABF=90° ∴∠AMB=90° ∴AE⊥BF. (2)线段DF与CE是相等关系,即DF=CE ∵在 ABCD中,CD∥AB ∴∠DEA=∠EAB 又∵AE平分∠DAB ∴∠DAE=∠EAB ∴∠DEA=∠DAE ∴DE=AD 同理可得,CF=BC 又∵在 ABCD中,AD=BC ∴DE=CF ∴DE-EF=CF-EF 即DF=CE. ◆课下作业 ●拓展提高 1、直角三角形斜边上的中线同时又是斜边上的高,则此直角三角形的两锐角关系是 ( ) A.相等 B.一个角90°,一个角30° C.互补 D.互余但不等 2、如图,在平行四边形ABCD中,EF∥AD,MN∥AB,EF、MN相交于点P,则除平行四边形ABCD外,图中共有平行四边形 ( ) A.4个 B.6个 C.8个 D.10个 3、如图,在平行四边形ABCD中,∠A=60°,BE⊥AD,BF⊥CD,E、F是垂足,AB=8 cm,BC=4cm,则∠D=________°,∠EBF=________°,BE=_________cm,BF=_________cm, =________cm2. 4、如图,在平行四边形ABCD中,AB⊥BD,AB:BC= ,则∠A=_______, ∠ABC=____________. 5、已知:如图AB=CD,AD=BC,DE⊥AC于E,BF⊥AC于F,且DE=BF.求证:AF=CE. 6、已知:如图,在四边形ABCD中,点E、F分别在AB、CD上,且AE=CF ,BD、EF互相平分.求证:四边形ABCD平行四边形. 7、已知:如图,△ABC中,D是AB的中点,BE⊥AC于点E,EF∥AB,DF∥BE. (1)猜想:DF与AE有怎样的特殊关系? (2)证明你的猜想. ●体验中考 1、(2009年崇左)一个等腰三角形的两边长分别为2和5,则它的周长为( ) A.7 B.9 C.12 D.9或12 2、(2009年湖南怀化)如图,在中, ,是的垂直平分线,交于点,交于点.已知,则的度数为( ) A. B. C. D. 3、(2009年陕西省)如图,在□ABCD中,点E是AD的中点,连接CE并延长,交BA的延长线于点F. 求证:FA=AB. 4、(2009年云南省)如图,在△ABC和△DCB中,AB = DC,AC = DB,AC与DB交于点

资源预览图

华师大版九年级数学下第29章几何的回顾全章精品同步作业
1
华师大版九年级数学下第29章几何的回顾全章精品同步作业
2
华师大版九年级数学下第29章几何的回顾全章精品同步作业
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。