华东师大版九年级下：第21课《全球化与多极化的趋势》（教案+同步练习(无答案)+课件）

历史：第21课《全球化与多极化的趋势》教案（华东师大版九年级下） 【内容标准】 （1）简述杜鲁门主义等史实，了解美苏"冷战"对峙局面的形成，初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁。 　　（2）概述世界经济全球化加速发展的趋向，理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。 　　（3）以科索沃战争等历史事件为例，了解世界政治格局的多极化趋势。 【考试标准】 识记：冷战政策的含义；世界贸易组织成立及中国加入的时间；世界政治格局当前处于“一超多强”局面，正朝着多极化方向发展；和平与发展是当今世界的两大主题。 理解：霸权主义对人类进步和安全的威胁；世界经济全球化的影响。 【教学目标】 1、知识与能力：参见【内容标准】。 2、过程与方法：综合教学法，加强学生对世界发展趋势的了解和认识。 3、情感态度与价值观：明确世界格局多极化趋势。 【教学要点】 要点：战后世界格局的演变。 重点：多极化与全球化。 难点：霸权主义对人类进步和安全的威胁。 【导入新课】 复习上一单元重点知识导入。 【新课探究】 一、经济全球化趋势 1、世界贸易组织（W T O） 成立时间：1995年 中国于2001年正式加入世贸组织，成为第143个成员国。[来源:学|科|网Z|X|X|K] WTO总部设在日内瓦， 其前身是1948年成立的关税与贸易总协定（关贸总协定GATT），中国是缔约国之一。 1986年中国要求恢复关贸总协定缔约国地位，此后，中国历经了15年的漫长、曲折、艰难的风雨之路，终于在入世谈判上取得成功。中国加入WTO有利于推动世界各国的共同发展和繁荣，它表明：中国离不开世界，世界也离不开中国。 2、经济全球化的影响 （1）经济全球化使世界经济日益成为不可分割的整体，国际竞争空前加剧。 （2）经济全球化对发展中国家是一把双刃剑，为发展中国家提供了机遇，也带来了压力和挑战。 （3）经济全球化使能源、环境等问题日益凸显出来。 二、世界多极化趋势 1、世界格局的变化 （1）一战后形成了“凡尔赛—华盛顿体系”。 （2）二战后，形成了“雅尔塔体制”，即美苏两极格局。东欧剧变和苏联解体后，两极格局终结。 （3）当前暂时形成“一超多强”局面，正朝多极化方向发展。出现世界经济全球化和国际政治多极化趋势。 2、“一超”指美国，“多强”包括日本、俄罗斯、欧盟和中国。 3、和平与发展是当今世界的两大主题。 4、当前人类面临的共同问题 生态环境危机、核战争威胁、人口爆炸性膨胀、资源日益匮乏、国际恐怖主义和贫富差距拉大等等。 5、保护我们的家园，是新世纪人类共同的心声。你认为应该如何解决当前人类所面临的共同问题？ 提示：必须依靠世界各国共同合作，协调行动；必须实施可持续发展战略；等等。 6、霸权主义对人类进步和安全到来哪些威胁？[来源:学科网ZXXK] 提示：（1）冷战结束后，地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断。霸权主义利用并介入这些矛盾，将其转化为国际冲突，直接威胁世界的和平与发展。如：科索沃战争、伊拉克战争等。[来源:学科网] （2）打着“人权”幌子，粗暴干涉他国内政。如美国多次发表《中国人权状况白皮书》。 （3）导致恐怖主义的泛滥。如“9.11”事件。 7、我们中国应如何面对当前世界局势的发展变化？ 提示：（1）国际竞争的实质是综合国力的竞争，中国要搞好稳定、发展经济，提高综合国力。（2）中国是一个热爱和平的国家，主张通过协商对话解决矛盾冲突，坚决反对霸权主义和恐怖主义。（3）建立国际政治经济新秩序，以维护世界和平与稳定。[来源:Z+xx+k.Com] 【总结巩固】[来源:学_科_网Z_X_X_K] 要使学生认识到，霸权野心会使某些大国违背客观的历史潮流，威胁人类的和平与发展；世界经济全球化和国际政治多极化，是世界新格局的显著特征；世界在向新格局的过渡中，和平与发展成为人类面临的共同问题，各国需要互相合作，共同维护人类的生存环境。 $$ 学科： 历史 时间： 2010、1、11——1、16 完成人 课 时 讲授[来源:学*科*网Z*X*X*K] 内容 教学 重、难点把握 例题设计 中考典型题解读 作业设计 第 七 课 时 世界政治格局的多极化趋势 重点： 1、两极格局结束后，世界形势的多极化趋势。 2、正确认识科索沃战争。 难点： 1、理解世界格局多极化的原因。 2、评价“人道主义干涉”这一借口。[来源:学科网ZXXK] 1、1999年3月，以美国为首的北约悍然发动了科索沃战争。下面关于科索沃战争的说法，正确的是（ ） ①它是美苏争霸的继续。②它是美国对联合国权威地位的挑战。③其目的是加强控制巴尔干地区。④美国在为人权、正义而战。⑤是美国对多极化的挑战。⑥结果以南联盟的胜利而结束