语文：新人教选修教案 《中外戏剧名作欣赏》第二单元 莎士比亚与《罗密欧与朱丽叶》

普通高中课程标准实验教科书-[新人教版 选修] 第二单元 莎士比亚与《罗密欧与朱丽叶》教案 【教学目标】  1、把握剧情，理解剧本的主题思想。  2、分析人物形象，欣赏戏剧冲突及人物语言。  3、通过对《罗密欧与朱丽叶》与《孔雀东南飞》的比较学习，探究造成各自悲剧命运的社会原因。  4、分析并体会两个世代结仇的家族最后握手言和的思想意义。  5、学习欧洲戏剧的代表作品，通过莎士比亚这个剧本领会其人文主义理想。 【教学重点】 1、把握剧情，理解剧本的主题思想。  2、分析人物形象，欣赏戏剧冲突及人物语言。  【教学难点】 1、分析并体会两个世代结仇的家族最后握手言和的思想意义。  2、学习欧洲戏剧的代表作品，通过莎士比亚这个剧本领会其人文主义理想。 【课时安排】[来源:学,科,网Z,X,X,K] 3课时 【教学过程】  一、导入      爱情题材历来被文学界称为“永恒的题材”。我国古代从《诗经》中的第一篇《关雎》到乐府诗中的《孔雀东南飞》到清代曹雪芹的小说《红楼梦》，无不体现这一永恒的题材。其实不仅中国如此，外国也如此。欧洲文艺复兴时期的莎士比亚写的《罗密欧与朱丽叶》就是一部以爱情悲剧为题材的戏剧。以前我们已学过了《孔雀东南飞》，了解了乐府诗中的爱情悲剧，今天就让我们共同走近莎士比亚，学习他笔下主人公的悲剧命运。  二、解题  1、作者介绍      威廉·莎士比亚（1564—1616），文艺复兴时期英国大戏剧家、诗人。他幼年时就对戏剧产生了兴趣，他曾进过文法学校，接触到古代罗马的诗歌和戏剧。21岁时到伦敦剧院工作，曾在剧院里打杂，为看戏的绅士们看管马匹，后来才登台演戏。莎士比亚的戏剧创作可分三个时期。早期（1590~1600），是他学习、继承并取得初步成就时期，一般称为历史剧、喜剧时期。主要作品有喜剧《仲夏之梦》《威尼斯商人》，历史剧《亨利五世》等，悲剧有《罗密欧与朱丽叶》等。中期（1601~1607），是他创作的鼎盛时期，一般称为悲剧时期。这时正值英国社会从表面繁荣进入社会动乱的转折时期，理想和现实的矛盾使作者悲观失望，因此作品的基调悲愤、阴郁。主要作品有“四大悲剧”。即《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》。后期（1608~1612），可称为传奇剧时期。这一时期莎士比亚蛰居乡间，从事传奇剧的写作。在这些作品里，对现实的黑暗还有所揭露，但不再是抗议