语文：第4课《香菱学诗》课件+教案+同步练习（5份）鄂教版九年级下)

第4课《香菱学诗》同步练习 一、基础知识 1、给下面加点的字选择正确的读音。 (1)请柬(　　)　A、tiě　　B．jiǎn (2)平仄(　　)　A．zè　　B．rù (3)胡诌(　　)　A．zōu　　B．zhōu (4)怔怔(　　)　A、zhēng　　B．zhèng 2、下列词语书写全都正确的一组是(　　) A、腻烦　　揣摩　　橄榄　　素味平生 B．蘅芜　　潇湘　　川凿　　自暴自弃 C．闺阁　　画缯　　姊妹　　精血诚聚 D．嘟哝　　伶俐　　废墟　　晦人不倦 3、下列同语解释有误的一项是(　　) A、些须：或许　　B．蹙：收缩 C．杜撰：没有根据地编造　　D．忖度：揣测 4、下列句子标点符号使用错误的一项是(　　) A．香菱因笑道：“我这一进来了，也得了空儿，好歹教给我作诗，就是我的造化了!” B．你只听我说，你若真心要学，我这里有“王摩诘全集”，你且把他的五言律读一百首，细心揣摩透熟了，然后再读一二百首老杜的七言律，次再李青莲的七言绝句读一二百首。 C．正说着，宝玉和探春也来了，也都入坐听他讲诗。 D．黛玉笑道：“你说他这‘上孤烟’好，你还不知他这一句还是套了前人的来。” 5、填空题。 ①《红楼梦》是我国四大古典名著之一，作者 ，小说以 为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期的社会现象。 ②“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜?……一朝春尽红颜老，花落人亡两不知!”这首诗出自《红楼梦》中人物 之手。 ③“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化?”这首诗揭示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是 ，“美玉无瑕”指的是 。 6、下面三段文字是《红楼梦》中对黛玉、探春、宝钗三位姑娘的外貌描写，请分别指出写的是谁。 (1)削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸儿，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。（ ）[来源:学科网ZXXK] (2)宝玉掀帘一步进去，先就看见XX坐在炕上作针线，头上挽着漆黑油光的髻儿，密合色的棉袄，玫瑰紫二色金银线的坎肩儿，葱黄绫子棉裙：一色儿半新不旧的，看去不见奢华，惟觉雅淡。（ ） (3)两弯似蹙非常蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。（ ） 7、读图识表：《这下记住了》这幅画讽刺了怎样的现象？请用一个成语概括。 8、综合性学习： 你班准备举办一次有关“诚信”为话题的即兴演讲。请思考下列题目： (1)演讲的开头方法有多种，如：自我介绍、开门见山、提出问题、引用故事等。请你用简洁的语言为你的演讲开个头。 (2)你在进行有关“诚信”演讲时，下面同学突然递了一张纸条，问你是否有过不诚信的行为，你如何作答? 二、同步解读 ⑴贾母因问黛玉念何书。黛玉道：“刚念了《四书》。”黛玉又问姊妹们读何书，贾母道：“读什么书，不过认几个字罢了。”一语未了，只听外面一阵脚步响，丫鬟进来报道：“宝玉来了。”黛玉心想，这个宝玉不知是怎样个惫懒人呢。及至进来一看，却是位青年公子：…… …… ⑵宝玉便走向黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读书，只上了一年学，些须认得几个字。”宝玉又道：“妹妹尊名？”黛玉便说了名，宝玉又道：“表字？”黛玉道：“无字。”宝玉笑道：“我送妹妹一字：莫若‘颦颦’二字极妙。”探春便道：“何处出典？”宝玉道：“《古今人物通考》上说：‘西方有石名黛，可代画眉之墨。’况这妹妹眉尖若蹙，取这个字岂不美？”探春笑道：“只怕又是杜撰。”宝玉笑道：“除了《四书》，杜撰的也太多呢。”因又问黛玉：“可有玉没有？”众人都不解。黛玉便忖度着：“因他有玉，所以才问我的。”便答道：“我没有玉。你那玉也是件稀罕物儿，岂能人人皆有？”宝玉听了，登时发作起狂病来，摘下那玉就狠命摔去，骂道：“什么罕物!人的高下不识，还说‘通灵’不‘通灵’呢!我也不要这劳什子！”吓的地下众人一拥争去拾玉。贾母急的搂了宝玉道：“孽障!你生气要打骂人容易，何苦摔那命根子！”宝玉满面泪痕哭道：“家里姐姐妹妹都没有，单我有，我说没趣儿；如今来了这个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西。” 9、对照两段文字，黛玉关于读书的回答有着明显的区别，对其分析正确的一项是（　　） A、回答贾母的话是实话，但对别人介绍过的惫懒人物宝玉懒得搭理，敷衍了事。 B、回答贾母的话是实话，回答宝玉的也是实话，并无本质区别，也无特殊用意。[来源:学&科&网Z&X&X&K]