语文：第22课《岳阳楼记》课件+同步练习+导学资料（鄂教版九年级上）

《岳阳楼记》同步练习 一、基础知识 1．填空。 (1)《岳阳楼记》选自《范文正公集》，作者_______，字______，________朝______家、_______家，________家。在本文中表现作者远大政治抱负的句子是_____________，____________；表达作者旷达胸襟的句子是____________________，____________________。 (2)新市长上任两年，全市面貌大变，干群同心，社会安定，各项建设事业蓬勃发展，真是______________________________。(用《岳阳楼记》中两个相连的四字短语填写) 2．给下列加点字注音。[来源:学科网ZXXK] 谪守（ ） 霪雨霏霏（ ）（ ） 岸芷汀兰（ ）（ ） 樯倾楫摧（ ）（ ） 浩浩汤汤（ ） 阴风怒号（ ） 3．指出停顿有误的一项( ) A、滕子京/谪守/巴陵郡 B、属予/作文/以记之 C、予观夫/巴陵/胜状 D、此则/岳阳楼/之大/观也 4．《岳阳楼记》这篇散文叙事、写景、舒情、议论相结合。文章一开头以叙事为主，记述了 。然后由事入景，写在岳阳楼所风的自然形胜，触景生情，用一问句“ ”自然引起下文。所写的景不同，情亦不同， ，形成鲜明对照。最后由情化理，进入议论。作者否定“迁客骚人” 的情，提出了“ ” 的鲜明观点。 二、阅读下段文字，回答文后问题。 （一）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 1．对上文加点词解释全都正确的一项是（　　　 ） A．或者　 作法　 在先　 没有 B．有人　 心情　 在先　 微小 C．或者　 作法　 在……之前　 轻微 D．或许　 心情　 在……之前　 没有 2．从文中找出四对反义词。 答：（1）________，________；（2）________，________；（3）________，________；（4）________，________。[来源:Zxxk.Com] 3．“微斯人，吾谁与归？”这句的句式特点是（与现代汉语的次序有什么不一样？）（　　　 ） A．宾语前置 B．判断句 C．介词结构后置 D．定语后置 4．“古仁人之心”是怎样的？（用原文回答） 答：________________________________________ 5．“予尝求古人之心，或异二者之为”中的“二者”指的是（　　　 ） A．不以物喜，不以己悲。 B．感极而悲者，喜洋洋者。 6．“何哉？”这是针对什么提出来的问题？文中是怎样回答这个问题的？ 答：________________。________________ 7．“是进亦忧，退亦忧”一句中有两个“忧”字，依次说明“忧”的是什么？（根据前文来回答！） 答：忧________________，忧________________ 8．抒发作者宽大情怀和政治抱负的语句是（　　　 ） A．不以物喜，不以己悲。 B．居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 9．本段文字使用的表达方式是（　　　 ）[来源:学|科|网Z|X|X|K] A．记叙　 B．议论　 C．抒情 10．本段文字节选自《________》，作者是________，字________，________朝的文学家，________是他的谥号，课文选自《________》。[来源:学.科.网] 11．“是进亦忧，退亦忧”一句中的“进”，是照应上文的________一句；“退”照应上文的________一句。这句话表现了怎样的思想感情？（　　　 ） A．做朝官或赴外任都忧国忧民 B．当官为民都忧虑重重 C．顺境逆境都悲观失望 D．时时处处都担惊受怕 12．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现了一种什么精神？（答案限15字之内） 答：________________________________________ 13．结合现在中国的实际，谈谈范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想对我们的借鉴意义。（80字左右） 14．对“微斯人，吾谁与归”一句理解最好的一项是（