古代诗歌鉴赏应试策略探究

古代诗歌鉴赏应试策略探究 高考备考过程中，对诗歌分类复习是行之有效的方法，因为尽管诗歌数量庞大，诗歌的内容多种多样，但高考诗歌鉴赏考点设题哈市具有一些“共性”的，只要平时复习把握了这些“共性”了解了鉴赏诗歌的一般步骤，解题五一会事半功倍。 1．答题前做到“三看” (1)看题目 题目是诗词的眼睛，也常常是作答的切人点。它往往直接揭示诗词创作的时间、地点、事件和主旨等。如李华《春行即兴》中“春行”表时间、事件，“即兴”揭示了诗人触景生情，写所见所闻所感。 (2）看作者 ①通过作者确定时代背景。“知人论世”有助于准确地把握那个时代的诗歌艺术。如宋诗比之唐诗，“唐诗多以丰神情韵擅长，宋诗多以筋骨思理见胜。”（钱钟书语）。这一方面是宋代著名文学家的生活经历，比起唐代李白、杜甫等都要简单得多比较重理智轻感情；另一方面宋代强化了文人对于国家政权的依赖性，文人比较注重个人对国家和社会的政治责任和道德义务，而抑制个性的自由发展和表露。②看作者的创作风格。先看主体风格，是现实主义，还是浪漫主义；是豪放派，还是婉约派。后看个体风格，一个作家的整体趋向和风格基本上是固定的，但也不排除特例作品存在，如李清照、陆游等。③注意走近作者。这就是说鉴赏时要了解作者所处的时代、生平遭遇、思想主张等方面的内容。 (3)看诗前小序和注释 一些古诗词的前面往往有一个“序”，或交代创作年代，或交代创作缘由、经过，或交代创作背景，它对理解诗词思想内容至关重要，鉴赏时不能忽视；如诗词后附有注释，一定要仔 细审读，因为有的也提供背景材料，有的解释词语，帮助你解读诗词，甚至还可以暗示题目答案。 2．明确答题类型 (1)分析意境型 提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境氛围？（这首诗展现了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？） 解答分析：这是一种最常见的题型。意境包括景、情、境三个方面，答题时缺一不可。 答题步骤：①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。 ②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体，比如光答“表达了作者感伤的情怀．’’是不行的，应答出为什么而“感伤”。