语文：第4课《从一个微笑开始》课件+教案+同步练习（北京课改版八年级上册）

《从一个微笑开始》同步练习 基础知识检测： 1、给下列加点的字注音。 绞缠（jiǎo） 沉着（zhuó） 应变（yìng） 心弦（xián） 心绪（xù） 醇味（chún） 丧失（sàng） 毋庸（wú）[来源:学科网] 2、根据注音写汉字： làn màn（烂漫） 背pàn（叛） 名yù（誉） jì（悸）动 tuò（拓）宽 càn（粲）然 嚎táo（啕）大哭 3、解释词语： 烂漫： 变数： 自持： 狂喜不已： 粲然： 毋庸：[来源:Zxxk.Com] 哀兵必胜： 顾念：[来源:学科网] 净化： 底蕴： （解词答案：颜色鲜明而美丽；可变的因素；控制自己的欲望或情绪；停止；形容笑时露出牙齿的样子；无须；指受压抑而奋起反抗的军队，必然能打胜仗；惦念、顾及；清除杂质使物体纯净；详细的内容。）[来源:学§科§网Z§X§X§K] $$ 从一个微笑开始 教学重点：了解文中阐述的道理。 教学难点：理清文章论述的层次。 [来源:学*科*网Z*X*X*K] 一、作家简介： 刘心武，当代作家。生于1942年，四川成都人，著有短篇小说《班主任》，长篇小说《钟鼓楼》等。 二、整体感知，理清论述过程： 第一部分：（1——4段）以抒情起笔，提出让我们献出一个微笑开始的观点。 第二部分：（5——9段）是分析问题部分，阐述微笑的意义。 [来源:学科网] 第5段：微笑面对世界的意义。 第6段：论述不会微笑的生命中必有隐蔽的遗憾。 第7、8段：论述要以微笑面对人生的挑战。 第9段：不要丧失微笑的心绪，以微笑面对自己。 第三部分：（10段）重申观点：从一个微笑开始，那就离成功很近，离幸福不远。 三、总结写作特点： 1、语言醇厚，娓娓道来，阐述一个人生道理，很有说服力。 2、多处运用比喻、排比的修辞方法，富有感染力。 [来源:学+科+网Z+X+X+K] 四、采用各种形式读几遍课文。 五、给学生推荐刘心武的作品：长篇小说《钟鼓楼》（茅盾文学奖获奖作品）《刘心武揭秘红楼梦》等。 $$ 从一个微笑开始 刘心武 教学重点：了解文中阐述的道理。 教学难点：理清文章论述的层次。 刘心武，当代作家。生于1942年， 四川成都人，著有短篇小说 《班主任》，长篇小说《钟鼓楼》等。 二、整体感知，理清论述过程： 第一部分：（1——4段）以抒情起笔， 提出让我们献出一个微笑开始的观点。 第二部分（5——9段）是分析问题部分， 阐述微笑的意义。 第5段：微笑面对世界的意义。 第6段：论述不会微笑的生命中必有隐蔽的遗憾。 第7、8段：论述要以微笑面对人生的挑战。 第9段：不要丧失微笑的心绪，以微笑面对自己。 第三部分：（10段）重申观点： 从一个微笑开始，那就离成功很近，离幸福不远。 三、总结写作特点： 1、语言醇厚，娓娓道来，阐述一个人生道理， 很有说服力。 2、多处运用比喻、排比的修辞方法，富有感染力。 四、采用各种形式读几遍课文。 五、给学生推荐刘心武的作品：长篇小说《钟鼓楼》（茅盾文学奖获奖作品）《刘心武揭秘红楼梦》等。 $$