河大版八年级语文下册《有月亮的晚上》教学设计、课件、习题

《有月亮的晚上》 习题精选 一、基础题。 1．选择恰当词语填空。（　　） ①外科医生做手术，常常觉得影子在（　　）他们。 A．阻碍　B．妨害 　C．妨碍 　D．障碍 ②波动声纳则由简单的水听器（　　）而来，它收听目标发出的噪声，（　　）出目标的位置和某些特性。 A．变化　B．演变 　C．发展 　D．判定 E．判断　F．判别 2．下列成语中哪些含贬义，从备选答案中选出判断正确的一项。（　　） ①循序渐进　　②鹦鹉学舌　　③一帆风顺　　④相提并论 ⑤挺身而出　　⑥得过且过　　⑦居心险恶　　⑧甘拜下风 ⑨随机应变　　⑩声名狼藉 A．②④⑥⑦　B．②⑥⑦⑩　C．②⑥⑦⑧　D．⑥⑦⑧⑩ 3．句中没有动用比喻修辞方法的一项是（） A一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。 B（野花）散在草丛里像眼睛，像星星。 C秋天像一个穿着金色裙袍的仙女。 D黑的山峰像巨人一样矗立在面前。 二、语言运用。 1．将下面的一个长句改写成两个句子，要求不改变原意。 无花果是我国农村占地面积小、结实多的一种常见的果树。 ①____________________②_____________________ 2．仿照列句形式，描绘三种色彩。 红的像火，粉的像霞，白的像雪。 ____________________________________________ 三、阅读并回答问题。 那是1972年8月3日的夜晚。我在马路上骑自行车，不留神插进了快行线。突然一声紧急刹车，一辆大型“红旗”轿车紧贴着我身体的左侧，嘎地停住了。我刚扭过头，这 辆车后座旁的窗帘拉开了。周总理那慈祥的面容立即跃入了我的眼帘。呵！我仔细看看，真是我们敬爱的周总理。周总理正亲切地注视着我，目光中充满了关切，充满了爱护，像在询问：同志，碰着了吗？受伤没有？ 这时，总理的司机走下车来，站在我身旁问我：“同志，碰着了没有？”我赶忙回答：“没事儿！没事儿！”有关人员迅速察看了现场，决定留下另一辆“红旗”轿送我去医院检查，总理的车才开走了。 1．文中事情发生的时间是__________________________地点是____________________ 起因：_____________________________________ 结果：　______________________________________ 2．文中划横线一句话是否是必要的交代，为什么？ 答：______________________________________ ________________________________________ 3．分析文中加点词“唰地”表现了人物的什么心情和那些品质。 答：__________________________________________ __________________________________________ 四、阅读课文回答问题。 1．下面的句子是用来概括这篇文章的内容的，请将它写完整： 在有月亮的晚上， 2．作者巧选角度，表现师生之间和谐的关系，你认为这个“巧”字表现在什么地方？这对你的作文选材有什么启示？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3．第二段文字交待了什么内容？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4．试说说“月”在文中的作用。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5．任选角度，对文章进行“美点赏析”。（如用词之美、情感之美、修辞之美等） 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 6．经历了几年学校生活，你想与老师建立怎样的师生关系？你是如何努力去做的？ $$ 4《有月亮的晚上》 王连明 教学目标 1．知识教学：掌握课文教学目标中生字的音和形；理解“嘁嘁喳喳、纷乱杂沓、霏霏、纤尘、波光粼粼、涌动、簇拥、肆意挥洒、娇态可拘”等词语的意思。 2．能力训练：熟悉课文内容，理解课文的结构和作者的思路。 3．思想情感教育：了解课文中师生间的真挚感情。 分析课文： 在有月亮的晚上，我们“踏着月色去学校”。深秋的凉意非但没有使任何人退缩，反倒给人以诗情画意，仿佛走在“晚凉天净月华天”的意境。作者品味着这般秋天，由“夜凉如水”联想起“凉露菲菲沾衣”的诗句；将“长空”的纯净比喻为“纤尘不染”；圆月“洁净”湿润，“仿佛清水里洗过一样”；“波光粼粼”的香盘河涌动着“一河月亮”。好明朗的一番月景！好一个超凡脱俗的世外桃源！对如此美景，作者自然要尽数解读，极力消受，而旁边的学生也许就该是其最好的知音了。远山静穆，皎洁的明月照