09 Unit 9 Can you come to my party -2020-2021学年八年级英语上册单元教案与检测(人教版)

2020-09-14
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| 74页
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精品

资源信息

学段 初中
学科 英语
教材版本 初中英语人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 Unit 9 Can you come to my party?
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.06 MB
发布时间 2020-09-14
更新时间 2023-04-09
作者 木子端
品牌系列 -
审核时间 2020-09-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/15332922.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

Unit 9 Can you come to my party? 话题Topic 邀请Invitations 功能Functions 1.能发出、接受或拒绝邀请Make,accept and decline invitations 2.能使用have to,must 来谈论职责和义务Talk about obligations 语法Grammar 能正确使用can引导的句子表达邀请。 词汇和常用表达 Words & expressions 1.能正确使用下列词汇 (按词性排列) n.exam,flu,weekday,invitation,preparation,glue,opening,concert,event, guest,calendar,daytime v.prepare,hang,catch,invite,accept,refuse,reply,forward,delete,print adj.available,sad,glad,surprised prep.without conj.until interj.goodbye 2.能正确使用下列常用表达 prepare for,go to the/a doctor,another time,hang out,the day before yesterday,the day after tomorrow,look after,turn down,take a trip,help out,look forward to,hear from 3.能认读下列词汇 housewarming,headmaster 学习策略 Strategies 1.通过体验学会用得体的语言发出,接受或拒绝别人的邀请,并能陈述自己的理由,监控交际语言运用的得体性。 2.在阅读中,掌握通过对比分析等手段分析和解决问题。 文化知识Culture 1.了解国外社交聚会的基本知识,以及出席此类聚会的基本常识。 2.了解有关聚会邀请的礼仪,并知道如何接受邀请或委婉地拒绝邀请。 三维目标 Three-dimensional target 知识与 技能 1.能掌握以下单词: prepare,exam,flu,available,until,hang,catch,invite,accept, refuse,weekday,invitation,reply,forward,delete,print,sad, goodbye,glad,preparation,glue,without,surprised,opening, concert,event,guest,calendar,daytime 2.熟练掌握短语: prepare for,go to the/a doctor,another time,hang out,not…until,the day before yesterday,the day after tomorrow,look after,turn down,take a trip,help out,look forward to,hear from,so that,go shopping 3.能掌握以下句型: —Can you come to my party on Saturday afternoon? —Sure,I’d love to. —Sorry,I can’t.I have to prepare for an exam. Sam isn’t leaving until next Wednesday. 三维目标 Three-dimensional target 知识与 技能 What are you planning to do after school? What a great idea! I look forward to hearing from you all. I would like to invite you to the opening of our new library. 4.能了解运用can表达邀请。 过程与 方法 1.运用Inducing & Cooperating 的学习策略,利用教学图片来展开课堂Pair work问答式的口语交际活动,谈论如何邀请别人,如何接受别人的邀请;或是因为有其他活动而不能接受邀请。 2.学会一些活动的表达方法,并进行听力训练。 3.联系生活实际,学会日常交际礼仪,加强听、说能力和交际能力的培养。 情感态度 与价值观 1.学会人际交往的基本常识,学会有礼貌地邀请别人以及回答别人的邀请的方式。理解“义务”含义,学会承担自己应尽的义务,能够在班级以及社会生活中担当一定的责任。理

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