第2讲 基因的自由组合定律-2021年高考生物一轮专题复习

第2讲　基因的自由组合定律 知识自主梳理 一　　孟德尔两对相对性状的杂交实验 1．两对相对性状的杂交实验——提出问题 (1)杂交实验 (2)实验结果及分析 结果 结论 F1全为黄色圆粒 说明黄色、圆粒为显性性状 F2中圆粒∶皱粒＝3∶1 说明种子粒形的遗传遵循分离定律 F2中黄色∶绿色＝3∶1 说明种子粒色的遗传遵循分离定律 F2中出现两种亲本类型(黄色圆粒、绿色皱粒)，新出现两种性状(绿色圆粒、黄色皱粒) 说明两对相对性状之间进行了自由组合 (3)问题提出 ①F2中为什么出现新性状组合？ ②为什么不同类型性状比为9∶3∶3∶1? 2．对自由组合现象的解释——提出假说 (1)理论解释 ①两对相对性状分别由两对遗传因子控制。 ②F1产生配子时，成对遗传因子彼此分离，不成对遗传因子可以自由组合。 ③F1产生配子种类及比例：YR∶Yr∶yR∶yr＝1∶1∶1∶1。 ④受精时，雌雄配子的结合是随机的，配子结合方式为16种。 (2)遗传图解 (3)结果分析：F2共有9种基因型，4种表现型。 注：9种基因型中，每种基因型前的系数可用2n表示(n表示等位基因的对数)，如基因型YYRR的系数为20＝1，基因型YYRr的系数为21＝2，基因型YyRr的系数为22＝4。 3.对自由组合现象的验证——演绎推理、实验验证 (1)演绎推理过程 ①验证方法：让F1(YyRr)与隐性纯合子(yyrr)测交。 ②遗传图解 预期：测交后代黄色圆粒∶黄色皱粒∶绿色圆粒∶绿色皱粒的比例为 1∶1∶1∶1。 (2)实验验证：孟德尔所做的测交实验，无论是以F1作母本还是作父本，结果都符合预期的设想。 4．得出结论：实验结果与演绎结果相符，假说成立，得出自由组合定律。 二　　自由组合定律的内容与应用 1．基因自由组合定律的细胞学基础 2．自由组合定律的内容 (1)研究对象：位于非同源染色体上的非等位基因。 (2)发生时间：减数第一次分裂后期。 (3)实质：非同源染色体上的非等位基因自由组合。 3．孟德尔遗传定律的适用范围 (1)适用生物：进行有性生殖的真核生物遵循，原核生物与病毒的遗传均不遵循。 (2)适用遗传方式：适用于细胞核遗传，不适用于细胞质遗传。 三　　孟德尔获得成功的原因 1．材料：正确选择豌豆作实验材料。 2．对象：由一对相对性状到多对相对性状。 3．方法：对实验结果进行统计学分析。 4．程序：运用假说—演绎法。 夯实基础 判断对错 1．无论豌豆种子的形状还是颜色，只看一对相对性状，依然遵循分离定律。(必修2 P10—正文)() 2．F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。(必修2 P10—正文)() 3．F1产生的雌雄配子各有4种：YR、Yr、yR、yr，它们之间的数量比为1∶1∶1∶1。(必修2 P10—正文)() 4．受精时，雌雄配子的结合是随机的，雌雄配子的结合方式有16种，遗传因子的组合形式有4种。(必修2 P10—正文)() 5．1909年，丹麦生物学家约翰逊给孟德尔的“遗传因子”一词起了一个新名词，叫做“基因”。(必修2 P12—正文)() 6．D和D，D和d，d和d都是等位基因。(必修2 P12—基础题)() 7．孟德尔的实验方法给后人许多有益的启示，如正确地选择实验材料，先研究一对相对性状的遗传，应用统计学方法对实验结果进行分析等。(必修2 P13—本章小结)() 8．基因型相同的个体，表现型一定相同，因为表现型是基因型的表现形式。(必修2 P13—本章小结)() 考点题型练习 考点1　　两对相对性状遗传实验分析 题型一 两对相对性状的杂交实验　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．豌豆子叶的黄色(Y)对绿色(y)为显性，种子的圆粒(R)对皱粒(r)为显性，两亲本杂交得到F1，其表现型如图。下列叙述错误的是(　　) A．亲本的基因组成是YyRr、yyRr B．在F1中，表现型不同于亲本的是黄色皱粒、绿色皱粒 C．F1中黄色圆粒豌豆的基因组成是YyRR或YyRr D．F1中纯合子占的比例是 2．(2019·福州质检)孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验中，用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本进行杂交，F2出现四种性状类型，数量比为9∶3∶3∶1。产生上述结果的必要条件不包括(　　) A．F1雌雄配子各有四种，数量比均为1∶1∶1∶1 B．F1雌雄配子的结合是随机的 C．F1雌雄配子的数量比为1∶1 D．F2的个体数量足够多 题型二 自由组合定律的实质 3．如图表示基因型为AaBb的生物自交产生后代的过程，基因的自由组合定律发生于(　　) A．① B．② C．③ D．④ 4．在孟德尔两对性状的杂交实验中，最能反映基因自由组合定律实质的是(　　) A．F2四种子代比例为9∶3∶